5月5日，慶(qing)祝中華(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)社(she)成立(li)100周(zhou)年(nian)大會(hui)在北京隆重(zhong)(zhong)舉行,習近平總(zong)書(shu)記發來(lai)賀信，全(quan)國(guo)政協主席俞(yu)正聲出席大會(hui)并(bing)講話。為樹立(li)典型、表(biao)彰先進，進一(yi)步調動(dong)全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院校和(he)職(zhi)(zhi)教工作者的積(ji)極性和(he)創造性，第(di)五(wu)屆(jie)(jie)黃炎培職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)獎頒獎活動(dong)是這次慶(qing)祝中華(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)社(she)成立(li)100周(zhou)年(nian)大會(hui)的重(zhong)(zhong)要議(yi)程(cheng)之一(yi)。我(wo)校管理學院汪治教授榮獲第(di)五(wu)屆(jie)(jie)黃炎培職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)獎中的優秀理論研究獎。

　　黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)獎(jiang)由中(zhong)(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社(she)(she)(she)根據自身特點(dian)和(he)(he)(he)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)實際(ji)需(xu)要(yao)于2007年(nian)創(chuang)立，并在(zai)(zai)(zai)2009年(nian)順利通過國(guo)務院組織的(de)(de)評比達標表彰(zhang)活動(dong)(dong)專項審核，是經過國(guo)務院認定(ding)保(bao)留的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的(de)(de)唯一獎(jiang)項，旨在(zai)(zai)(zai)表彰(zhang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域在(zai)(zai)(zai)積(ji)極弘揚和(he)(he)(he)踐行黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想、辦(ban)學特色(se)鮮明、理(li)論研究(jiu)深入和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研能力突出的(de)(de)學校和(he)(he)(he)個人(ren)。活動(dong)(dong)從2016年(nian)5月份(fen)開始，經過逐級推薦審核，產生了各獎(jiang)項候選(xuan)名單。由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)、人(ren)力資源(yuan)和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)會保(bao)障部(bu)、中(zhong)(zhong)華職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社(she)(she)(she)，以及國(guo)內著名專家(jia)學者組成的(de)(de)具有權(quan)威(wei)性、代表性的(de)(de)評審委員會本著“公開、公平、公正(zheng)”的(de)(de)原則，對候選(xuan)名單進行認真審議(yi)，在(zai)(zai)(zai)按照程序(xu)向社(she)(she)(she)會公示后(hou)，評選(xuan)出黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)優秀(xiu)學校獎(jiang)30所，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)杰出校長獎(jiang)40名，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)杰出教(jiao)(jiao)(jiao)師獎(jiang)60名，黃(huang)(huang)炎培(pei)(pei)(pei)優秀(xiu)理(li)論研究(jiu)獎(jiang)6個。

　　此次獲(huo)(huo)優(you)秀理(li)(li)論研(yan)究(jiu)獎(jiang)的(de)(de)(de)汪(wang)(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授從事職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)已(yi)(yi)經(jing)(jing)(jing)35年(nian)，在職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)方(fang)面(mian)積累了(le)(le)豐富(fu)經(jing)(jing)(jing)驗，對職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)充(chong)滿了(le)(le)感情與(yu)期待。在35年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)管(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)歷(li)程中(zhong)(zhong)，他始(shi)終“做(zuo)一個理(li)(li)論繼(ji)承與(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)思考者(zhe)和(he)(he)理(li)(li)論實踐應(ying)用(yong)的(de)(de)(de)探索者(zhe)”，以(yi)問題(ti)為導向，開(kai)展職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)和(he)(he)實踐，取得了(le)(le)豐碩成(cheng)果(guo)。2009年(nian)主持的(de)(de)(de)項目《高(gao)職(zhi)經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)類(lei)專(zhuan)業(ye)綜合業(ye)務(wu)(wu)實訓(xun)課程的(de)(de)(de)開(kai)發(fa)與(yu)實踐》獲(huo)(huo)國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)，2010年(nian)專(zhuan)著(zhu)《高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)(jing)(jing)濟管(guan)理(li)(li)類(lei)專(zhuan)業(ye)綜合業(ye)務(wu)(wu)實訓(xun)課程的(de)(de)(de)理(li)(li)論、方(fang)法(fa)與(yu)案例》獲(huo)(huo)第(di)二(er)屆中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)獎(jiang)三等(deng)獎(jiang)，2005年(nian)主持的(de)(de)(de)課程《電子(zi)商務(wu)(wu)應(ying)用(yong)》獲(huo)(huo)得國(guo)家(jia)精品課程。近5年(nian)來，汪(wang)(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授潛心研(yan)究(jiu)職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)(de)學(xue)(xue)分制(zhi)制(zhi)度問題(ti)，出版了(le)(le)我國(guo)第(di)一部系統研(yan)究(jiu)高(gao)職(zhi)院校學(xue)(xue)分制(zhi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)專(zhuan)著(zhu)《高(gao)職(zhi)院校學(xue)(xue)分制(zhi)制(zhi)度體系的(de)(de)(de)系統研(yan)究(jiu)——理(li)(li)論、制(zhi)度、體系、機制(zhi)、策(ce)略》，發(fa)表(biao)系列(lie)論文10篇，其中(zhong)(zhong)2篇為CSSCI、5篇為核心期刊(kan)。汪(wang)(wang)治教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)與(yu)實踐成(cheng)果(guo)得到了(le)(le)同行們的(de)(de)(de)廣泛認(ren)可，許多(duo)中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)院校請他做(zuo)報告，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)，其中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)分制(zhi)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)已(yi)(yi)在一些中(zhong)(zhong)高(gao)職(zhi)院校采納應(ying)用(yong)。

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