禮射學術沙龍讓我校師生領略射藝精髓

發布(bu)：2018-05-18

5月16日下午，由我校體育部承辦的禮射(she)(she)學術沙(sha)龍在西麗(li)湖校區日新樓308火熱舉(ju)行，清華大學禮學研究中(zhong)心韓冰雪老師(shi)以《禮射(she)(she)——文人之射(she)(she) 君(jun)子之爭》的主(zhu)(zhu)題講座為大家(jia)獻上了一道(dao)傳(chuan)統文化大餐。本次學術沙(sha)龍由體育部李金梅主(zhu)(zhu)任(ren)主(zhu)(zhu)持，我校參與射(she)(she)藝課(ke)程及對(dui)傳(chuan)統文化感(gan)興(xing)趣的師(shi)生參加(jia)。

　　李(li)金梅在講話中說明了舉辦此(ci)(ci)次沙龍的(de)目的(de)。她說，體(ti)育(yu)(yu)部致力于堅(jian)持(chi)將(jiang)(jiang)傳(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化與體(ti)育(yu)(yu)課程相結合，我校射藝課程，注重對(dui)傳(chuan)統(tong)禮(li)儀文(wen)(wen)化的(de)學(xue)習(xi)和(he)理解，文(wen)(wen)化內涵豐(feng)富。此(ci)(ci)次沙龍，將(jiang)(jiang)會使大家對(dui)射藝課程中的(de)禮(li)射文(wen)(wen)化有更深入的(de)了解。

　　隨后，韓冰雪老(lao)師從傳(chuan)統射(she)箭與(yu)現代射(she)箭的(de)對比(bi)中(zhong)引出弓箭的(de)基本概念，進(jin)而(er)(er)旁征博(bo)引，詳細(xi)闡述了射(she)藝(yi)的(de)起源與(yu)演變、歷代發展、復(fu)興(xing)與(yu)傳(chuan)承、高(gao)校射(she)藝(yi)課程(cheng)的(de)興(xing)起與(yu)推(tui)廣歷程(cheng)。對中(zhong)國(guo)傳(chuan)統禮(li)射(she)寓教(jiao)于射(she)和修(xiu)身(shen)(shen)之(zhi)(zhi)道的(de)文化內(nei)涵，韓冰雪老(lao)師進(jin)行了重(zhong)點(dian)解讀。他(ta)(ta)說，“禮(li)射(she)不但蘊含了中(zhong)國(guo)古人推(tui)崇的(de)仁(ren)(ren)、德、禮(li)、忠、孝等(deng)行為規(gui)范，同時也具備于國(guo)進(jin)賢、于己(ji)(ji)修(xiu)身(shen)(shen)、于民(min)教(jiao)化的(de)重(zhong)要(yao)功能。”他(ta)(ta)認為，禮(li)射(she)強調(diao)進(jin)退周還必中(zhong)禮(li)，用(yong)禮(li)來規(gui)范自(zi)己(ji)(ji)的(de)言行，用(yong)射(she)來強健體魄，最(zui)終(zhong)達(da)到君子之(zhi)(zhi)道仁(ren)(ren)者之(zhi)(zhi)道。正如(ru)王陽明所(suo)言“君子之(zhi)(zhi)學于射(she)，以存其心(xin)(xin)(xin)也。是故心(xin)(xin)(xin)端則(ze)體正；心(xin)(xin)(xin)敬則(ze)容肅；心(xin)(xin)(xin)平則(ze)氣(qi)舒；心(xin)(xin)(xin)專則(ze)視審；心(xin)(xin)(xin)通故時而(er)(er)理；心(xin)(xin)(xin)純故讓而(er)(er)恪；心(xin)(xin)(xin)宏故勝而(er)(er)不張，負(fu)而(er)(er)不弛(chi)；七者備而(er)(er)君子之(zhi)(zhi)德成(cheng)”。禮(li)射(she)所(suo)強調(diao)的(de)正心(xin)(xin)(xin)正德，修(xiu)身(shen)(shen)修(xiu)德，與(yu)我(wo)們(men)現今立德樹人的(de)目(mu)標是高(gao)度吻(wen)合的(de)。

　　講座結(jie)束后，在場師(shi)生與(yu)韓(han)冰(bing)雪老(lao)師(shi)圍繞高(gao)職院(yuan)校射藝(yi)課程的(de)(de)開設、射藝(yi)與(yu)禪道(dao)、中(zhong)小學校射藝(yi)課程的(de)(de)推廣(guang)等問(wen)題進(jin)行(xing)了研討與(yu)交流。有(you)學生提出(chu)射藝(yi)與(yu)禪道(dao)關系的(de)(de)問(wen)題，還(huan)有(you)學生提出(chu)目前(qian)射藝(yi)課程在中(zhong)小學校中(zhong)的(de)(de)推廣(guang)僅僅作為(wei)一種簡單的(de)(de)興趣愛好在開展，對射藝(yi)的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵(han)(han)挖掘和傳承不夠。韓(han)冰(bing)雪老(lao)師(shi)都(dou)進(jin)行(xing)了一一詳細(xi)的(de)(de)解答。他始終認為(wei)，禮(li)(li)射對人的(de)(de)教化(hua)功能是(shi)潛移(yi)默化(hua)的(de)(de)，只要堅持習射，禮(li)(li)射的(de)(de)文(wen)化(hua)內涵(han)(han)將會得到傳承和發揚。

　　隨(sui)著傳統文化的(de)(de)不斷普及(ji)和深入，未來(lai)將(jiang)會有(you)越來(lai)越多(duo)的(de)(de)學生將(jiang)走(zou)進射藝課(ke)堂(tang)，參與到傳統文化的(de)(de)學習和推(tui)廣中(zhong)來(lai)。

　　(體育部潘磊）

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