5月16日下午，由我(wo)校(xiao)體(ti)育部承辦的禮射學(xue)(xue)術沙龍(long)在西(xi)麗湖校(xiao)區日新(xin)樓(lou)308火熱(re)舉(ju)行，清(qing)華大學(xue)(xue)禮學(xue)(xue)研(yan)究中心韓冰雪老師(shi)以《禮射——文人之射 君子之爭》的主(zhu)題講座為大家獻上了(le)一(yi)道傳(chuan)統文化大餐。本次學(xue)(xue)術沙龍(long)由體(ti)育部李金梅主(zhu)任主(zhu)持(chi)，我(wo)校(xiao)參(can)與(yu)射藝課程(cheng)及對傳(chuan)統文化感興趣的師(shi)生參(can)加。
李金(jin)梅(mei)在講話(hua)中說明(ming)了(le)舉辦此次(ci)沙龍的(de)目(mu)的(de)。她說，體(ti)育部致力于堅持將(jiang)傳統文(wen)化(hua)與體(ti)育課(ke)程相結合(he)，我校(xiao)射(she)藝(yi)課(ke)程，注重(zhong)對傳統禮(li)儀文(wen)化(hua)的(de)學習和理解，文(wen)化(hua)內涵(han)豐富。此次(ci)沙龍，將(jiang)會使(shi)大家對射(she)藝(yi)課(ke)程中的(de)禮(li)射(she)文(wen)化(hua)有更深入的(de)了(le)解。
隨后，韓冰雪(xue)老師從(cong)傳統射(she)箭與現(xian)代射(she)箭的(de)對(dui)(dui)比中(zhong)(zhong)引(yin)出弓箭的(de)基(ji)本(ben)概念(nian)，進(jin)而(er)旁(pang)征博引(yin)，詳細(xi)闡述(shu)了(le)射(she)藝的(de)起源與演變、歷代發展、復(fu)興與傳承、高(gao)校射(she)藝課(ke)程的(de)興起與推廣歷程。對(dui)(dui)中(zhong)(zhong)國傳統禮(li)射(she)寓教(jiao)于(yu)射(she)和(he)修(xiu)身(shen)之道(dao)的(de)文化內涵，韓冰雪(xue)老師進(jin)行(xing)了(le)重點解讀。他說，“禮(li)射(she)不但蘊含了(le)中(zhong)(zhong)國古人(ren)推崇的(de)仁、德(de)、禮(li)、忠、孝等行(xing)為規范，同時也具(ju)備于(yu)國進(jin)賢、于(yu)己修(xiu)身(shen)、于(yu)民教(jiao)化的(de)重要功能。”他認為，禮(li)射(she)強(qiang)調進(jin)退周還必中(zhong)(zhong)禮(li)，用禮(li)來(lai)規范自己的(de)言行(xing)，用射(she)來(lai)強(qiang)健體魄，最終達到君(jun)(jun)子之道(dao)仁者之道(dao)。正(zheng)如王(wang)陽明所言“君(jun)(jun)子之學于(yu)射(she)，以存其心也。是故心端則體正(zheng)；心敬則容肅；心平則氣舒；心專則視審；心通故時而(er)理；心純故讓而(er)恪；心宏故勝而(er)不張，負而(er)不弛(chi)；七(qi)者備而(er)君(jun)(jun)子之德(de)成”。禮(li)射(she)所強(qiang)調的(de)正(zheng)心正(zheng)德(de)，修(xiu)身(shen)修(xiu)德(de)，與我們現(xian)今立(li)德(de)樹人(ren)的(de)目標是高(gao)度吻合的(de)。
講座結束(shu)后，在場師生與(yu)韓冰(bing)雪(xue)(xue)老師圍(wei)繞高職院校(xiao)射(she)(she)(she)藝課(ke)程的(de)(de)(de)開設、射(she)(she)(she)藝與(yu)禪(chan)道、中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)射(she)(she)(she)藝課(ke)程的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)(guang)等問題(ti)進(jin)行(xing)了研(yan)討與(yu)交流。有學(xue)(xue)生提(ti)出射(she)(she)(she)藝與(yu)禪(chan)道關系的(de)(de)(de)問題(ti)，還(huan)有學(xue)(xue)生提(ti)出目前射(she)(she)(she)藝課(ke)程在中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)的(de)(de)(de)推(tui)廣(guang)(guang)僅僅作為一(yi)種(zhong)簡單的(de)(de)(de)興趣愛(ai)好在開展，對射(she)(she)(she)藝的(de)(de)(de)文化(hua)內涵挖掘和傳承(cheng)不夠(gou)。韓冰(bing)雪(xue)(xue)老師都進(jin)行(xing)了一(yi)一(yi)詳細(xi)的(de)(de)(de)解答。他始終(zhong)認為，禮射(she)(she)(she)對人的(de)(de)(de)教化(hua)功能是潛移默(mo)化(hua)的(de)(de)(de)，只要堅持習射(she)(she)(she)，禮射(she)(she)(she)的(de)(de)(de)文化(hua)內涵將會(hui)得(de)到(dao)傳承(cheng)和發揚。
隨著(zhu)傳統(tong)文化的不斷普及(ji)和深入(ru)，未來(lai)將(jiang)會有越來(lai)越多的學(xue)生(sheng)將(jiang)走進(jin)射(she)藝課堂，參與(yu)到傳統(tong)文化的學(xue)習(xi)和推廣(guang)中來(lai)。
(體育部 潘磊）
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