深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內建有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文化育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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