傳(chuan)承經典：打造(zao)非遺創客平臺

　　藏(zang)戲、藏(zang)藥、藏(zang)文、唐(tang)卡、八吉祥……這(zhe)些承載著濃濃雪域文化的“非遺寶貝”，今年在深職院分會場以(yi)全(quan)新面貌(mao)與深圳觀眾見(jian)面。

承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。

學生現場在扇子上作畫。

　　除了傳統的非(fei)物質文(wen)化遺(yi)(yi)產校園藝(yi)術(shu)展之外，傳(chuan)播工程學院與深圳雪域手造圣潔(jie)甘(gan)孜(zi)非(fei)遺(yi)(yi)博物館共同打(da)造的大學生非(fei)遺(yi)(yi)創客平臺也將閃亮登場，用創意(yi)設計為古老的佛教文(wen)化賦(fu)予(yu)新(xin)的藝(yi)術(shu)魅力，讓大眾(zhong)在藏(zang)藥臉譜文(wen)化衫(shan)、佛像茶杯、唐卡書簽、藏(zang)香香包等“非(fei)遺(yi)(yi)潮玩意(yi)”中，輕松了解甘(gan)孜(zi)藏(zang)文(wen)化知識，傳(chuan)承非(fei)遺(yi)(yi)藏(zang)文(wen)化內涵，儼(yan)然把文(wen)博(bo)會(hui)會(hui)場變(bian)成(cheng)了(le)生動的非(fei)遺文(wen)化課(ke)堂。

　　“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。

    首次亮(liang)相深職院分會場的“工筆(bi)牡丹系列作品展”也同樣是傳承經典文化的又一項目。傳播工(gong)程學院高博教師用心(xin)創作(zuo)的10幅工筆牡丹作(zuo)品(pin)不但弘揚(yang)了傳統文化精(jing)髓，而且在繪畫中體現人文價值，尋求(qiu)“與時俱進”的創新之路。“我創作工筆(bi)牡丹是希望通過(guo)作品展示(shi)，給予人(ren)以精神的慰(wei)藉和人(ren)文(wen)價值(zhi)的啟迪，喚起同(tong)學(xue)們對傳統(tong)文(wen)化的關(guan)注(zhu)。”高(gao)博老師(shi)表示(shi)。

　　實踐教學：創意縱橫助力產業

　　在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。

　　今年是工作(zuo)坊舉(ju)辦(ban)的(de)第(di)二年，但在形式(shi)上更多以師(shi)生分享取代大師(shi)講授。蠟染工作(zuo)坊的(de)負責人朱(zhu)磊老師(shi)表(biao)示(shi)，“我(wo)們(men)力爭通過每年文博(bo)會的(de)工作(zuo)坊系列(lie)活動，把劉子龍蠟染工作(zuo)室打造成(cheng)中國高等院(yuan)校共享的(de)現(xian)代蠟染繪畫藝術的(de)試驗場與創作(zuo)交(jiao)流平(ping)臺。”

創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。

　　“環保紙藝畫(hua)交易展”雖然(ran)已是第三次參展(zhan)，但(dan)其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。

　　此外，創(chuang)意(yi)(yi)市(shi)集(ji)、繽紛珠寶展等(deng)一系列文化創(chuang)意(yi)(yi)產(chan)品交(jiao)易展也都成為了學(xue)生檢閱自身設(she)計能力和(he)水平的(de)好機會(hui)。實踐教(jiao)學(xue)適應市(shi)場(chang)，市(shi)場(chang)檢驗(yan)教(jiao)學(xue)成果，這種良(liang)性互動的(de)方式不但(dan)為學(xue)生提升就(jiu)業能力打下了堅(jian)實基礎(chu)，還(huan)為深圳文化創(chuang)意(yi)(yi)產(chan)業的(de)發展添磚(zhuan)加瓦。

　　工(gong)匠(jiang)精神：“潮(chao)玩(wan)意(yi)”背后的真功夫

　　培養(yang)文(wen)化創意人(ren)才(cai)，服務文(wen)化產業發展一(yi)直是深(shen)職(zhi)院人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)重要(yao)方向，經過四年的(de)沉淀與積累(lei)，如今的(de)文(wen)博會(hui)深(shen)職(zhi)院分會(hui)場早已碩果累(lei)累(lei)，并(bing)貼上鮮明的“原創”標(biao)簽，師生原創作品數(shu)量占到(dao)參展作品總(zong)數(shu)的(de)八成多。學校(xiao)通過文(wen)博(bo)會這樣一個重要平臺，培(pei)養(yang)出了越來越多的年輕工匠。

觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。

    亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。

    “以馬克(ke)筆(bi)作(zuo)為繪畫(hua)工具表(biao)現都(dou)市題(ti)材，在國內尚屬首(shou)次。”蔣家(jia)華(hua)表(biao)示，展(zhan)出作(zuo)品(pin)中(zhong)一半以上是學(xue)生(sheng)的(de)(de)原創(chuang)作(zuo)品(pin)。尤其難能可(ke)貴的(de)(de)是，不(bu)少參與創(chuang)作(zuo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)都(dou)是繪畫(hua)零基礎，在他指(zhi)導下，學(xue)生(sheng)從畫(hua)材準備，到(dao)題(ti)材選取(qu)、素材整理，再到(dao)勾畫(hua)草圖、上稿、敷色等工序，花(hua)費了巨(ju)大的(de)(de)心(xin)血和(he)努力，少則(ze)一個月，多則(ze)兩三(san)個月才能完成一幅(fu)作(zuo)品(pin)。每一(yi)道繁復工(gong)序的(de)背(bei)后，不都(dou)是工(gong)匠精神的(de)體(ti)現？“雖然創作難度(du)大、耗時(shi)長，但(dan)是正是通過文博會這(zhe)個(ge)平臺，讓學生(sheng)在推敲中(zhong)沉下心(xin)創作，在實操中(zhong)打磨技能(neng)，將工匠精神(shen)真正與專業學習融(rong)為(wei)一(yi)體(ti)，這(zhe)也是我們最想傳授(shou)給學生(sheng)的。”蔣(jiang)家華對(dui)學生(sheng)在藝術(shu)創作中(zhong)表現出的工匠精神(shen)豎起了(le)大拇(mu)指(zhi)。

　　像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。

　　數字創意優秀(xiu)師生(sheng)作品(pin)展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。

《石頭上的花》畫作藝術衍生品。

用馬尾繡編制的純手工包包。

　　經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有藝術設計學院師生文化創(chuang)意產(chan)品交易展中展出的(de)陶瓷、琉璃、纖維、首(shou)飾(shi)等(deng)百余件原創(chuang)作(zuo)品不但亮相今年的(de)米(mi)蘭設計周(zhou)，而且吸取了傳統文化精髓，用當代設計與傳統技藝相結合(he)的方式進(jin)行原創(chuang)設計，受到(dao)了國內外的廣泛關注。

（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）