深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國特色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以學生學習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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