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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養，大力開(kai)展文化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動，受到學生喜愛。
