4月6日下(xia)午，在(zai)賈興東校(xiao)長(chang)(chang)和董朝(chao)君副校(xiao)長(chang)(chang)的(de)帶(dai)領下(xia)，鳳凰山校(xiao)區規劃(hua)建設小(xiao)組成員文(wen)首文(wen)、殷(yin)鴻煒、羅葵明、盧燦等一(yi)(yi)行赴(fu)深(shen)圳(zhen)市建筑科學研(yan)(yan)究院(yuan)商討鳳凰山校(xiao)區前期建設規劃(hua)事宜。深(shen)圳(zhen)市建筑科學研(yan)(yan)究院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)葉青(qing)、總監湛鶴熱情接待了賈興東校(xiao)長(chang)(chang)一(yi)(yi)行，并(bing)進行了深(shen)入(ru)的(de)交(jiao)流。
葉青帶領賈興東一行(xing)參(can)觀了(le)建科(ke)(ke)大(da)樓，并對(dui)(dui)建科(ke)(ke)大(da)樓的(de)綠色生態建筑景觀、科(ke)(ke)學(xue)設(she)(she)計與(yu)布局及建科(ke)(ke)院內設(she)(she)的(de)幼兒園管理(li)理(li)念進(jin)行(xing)了(le)詳細的(de)解(jie)說。在(zai)(zai)之后的(de)座談會上，雙方(fang)就(jiu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳳(feng)(feng)凰山(shan)(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)前期規劃建設(she)(she)展(zhan)(zhan)開了(le)深(shen)入(ru)交流，對(dui)(dui)鳳(feng)(feng)凰山(shan)(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)前期建設(she)(she)規劃程序進(jin)行(xing)了(le)認真梳理(li)。葉青建議我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首先作(zuo)好(hao)建筑功能(neng)與(yu)理(li)念的(de)定位工(gong)作(zuo)，以保證鳳(feng)(feng)凰山(shan)(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)后期建設(she)(she)工(gong)作(zuo)順利開展(zhan)(zhan)。她說，深(shen)圳市建筑科(ke)(ke)學(xue)院將從(cong)專(zhuan)業的(de)角度全力支持(chi)鳳(feng)(feng)凰山(shan)(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)前期建設(she)(she)規劃工(gong)作(zuo)，從(cong)建筑風格(ge)上全面(mian)體(ti)現鳳(feng)(feng)凰山(shan)(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)綠色、人文、智慧、生態理(li)念。葉青還表示在(zai)(zai)建筑相關(guan)專(zhuan)業方(fang)面(mian)可以與(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)入(ru)對(dui)(dui)接，開展(zhan)(zhan)合作(zuo)教學(xue)，并對(dui)(dui)在(zai)(zai)該院工(gong)作(zuo)的(de)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業生給予(yu)了(le)好(hao)評。
賈興東(dong)對(dui)葉青的熱情(qing)接待表示(shi)感謝，對(dui)深圳建(jian)筑科學(xue)院(yuan)近(jin)年來緊密切合國家可持(chi)續(xu)發展戰略，將(jiang)綠色(se)、節能的理念體現(xian)在其(qi)服(fu)務(wu)的各個環節，并取得(de)了豐碩業(ye)績表示(shi)高度贊賞。他(ta)希望(wang)深圳市建(jian)筑科學(xue)院(yuan)對(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)區的建(jian)設(she)規劃(hua)工(gong)作給予(yu)進(jin)一(yi)步的技術指導與資源支持(chi)，為校(xiao)(xiao)(xiao)區的建(jian)筑風格定好位把好關，將(jiang)校(xiao)(xiao)(xiao)區打(da)造成(cheng)富有特色(se)的超一(yi)流建(jian)筑群。同時(shi)，他(ta)希望(wang)雙(shuang)方能夠開展建(jian)筑與環境學(xue)科方面的合作教學(xue)工(gong)作，形成(cheng)一(yi)種“高校(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)才輸出(chu)在企(qi)業(ye)，企(qi)業(ye)人(ren)才培養(yang)在高校(xiao)(xiao)(xiao)”的“雙(shuang)元(yuan)制”高職教育培養(yang)模(mo)式。
（后勤基建(jian)處 盧燦）
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