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深圳(zhen)職業技術學院創建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取(qu)，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)(wei)目(mu)標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong)，建有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
