陳秋明書記接受(shou)訪談(tan)。
日前，我校黨(dang)委書記陳秋明受(shou)中文(wen)核(he)心期刊《中國職業(ye)技(ji)術教育》專稿專訪欄目之邀，撰(zhuan)寫(xie)了題為《強化立德樹(shu)人 建(jian)設中國特色世界一流職業院校》的文(wen)章，并收錄在該期(qi)刊2017年(nian)第1期(qi)的《“職業教育十三(san)五建設與愿景”筆談(tan)會實(shi)錄》中。
據悉，為反映(ying)不同層面(mian)職業(ye)教(jiao)(jiao)育工作者對(dui)于“十三五”時期職業(ye)教(jiao)(jiao)育改革發展的(de)構(gou)想及期盼(pan)，《中國(guo)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育》期刊特別舉辦(ban)了(le)“職業(ye)教(jiao)(jiao)育十三五建(jian)設與愿景”筆談會，邀請了(le)教(jiao)(jiao)育部、中國(guo)職教(jiao)(jiao)學會負(fu)責人，以及東、中、西部中職、高職院(yuan)校(xiao)領導(dao)等(deng)9位專家(jia)(jia)，圍繞國家(jia)(jia)十(shi)三五規劃和國務(wu)院決定精神，結合自己(ji)的本職工(gong)作，撰(zhuan)寫了對“十(shi)三五”期間職業教育現代(dai)化的思考、所應采取的策略和推進路徑，以及(ji)美好愿景。我校(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明是(shi)受邀專家(jia)(jia)之一。
陳(chen)秋明在(zai)文中結(jie)合(he)當前社會發展(zhan)的(de)大背景及(ji)教(jiao)育部對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)的(de)要求，提出深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)“十三五”期(qi)間確立了“三個(ge)服務、五個(ge)定位(wei)、一個(ge)率(lv)先”的(de)總體戰略目(mu)標以及(ji)要實(shi)現這(zhe)一目(mu)標需要實(shi)施的(de)七(qi)大戰略舉措。他滿(man)懷信心(xin)地表示，要將深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)率(lv)先建成中國特色(se)、世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，為世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)(zhi)模式”。
（宣(xuan)傳部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職(zhi)業(ye)技術學院 黨委(wei)書記 陳秋(qiu)明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一(yi)是探(tan)索建(jian)立現代大學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施人才培養“六個融合(he)”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技術(shu)研發能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四(si)是打造(zao)一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五(wu)是(shi)提升國(guo)際化水平(ping)。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是建設好深圳市民(min)終(zhong)身(shen)教育學(xue)校(xiao)。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學(xue)條(tiao)件。統(tong)籌規(gui)劃好各校區建設，建好大樓。根據技術發展需求，全面升(sheng)級實訓室改(gai)造。建設好智(zhi)慧校園。
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