深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的借(jie)用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
