向世界亮出“深圳職教”名片

    1月(yue)9日，中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報第10版“支(zhi)撐國(guo)(guo)家戰略發(fa)展 高職(zhi)院(yuan)校在(zai)行動·‘一帶一路(lu)(lu)’篇”專(zhuan)欄(lan)，刊登了《向世界(jie)亮出‘深圳職(zhi)教(jiao)(jiao)’名(ming)片》一文，對我校緊扣(kou)國(guo)(guo)家“一帶一路(lu)(lu)”倡議，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域與自(zi)身優勢(shi)，服務“一帶一路(lu)(lu)”沿線國(guo)(guo)家文化(hua)、經(jing)濟、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展的(de)一系列舉(ju)措進行報道(dao)，現全文轉載如下。

　　■支撐國家戰略發展 高職院校在行動·“一帶一路”篇⑥

　　“在(zai)魅(mei)力糖(tang)(tang)果小鎮(zhen)，一(yi)群可愛的糖(tang)(tang)果精靈用智慧開啟了美好(hao)的一(yi)天……”2017年(nian)春節，在(zai)央視(shi)3D頻道黃金時段(duan)，由廣東省深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)師生原(yuan)創(chuang)的26集3D動漫片《糖(tang)(tang)果總動員(yuan)》，從除夕開始連(lian)播(bo)13天，深(shen)受全(quan)國(guo)小朋友(you)的喜歡(huan)。2016年(nian)5月(yue)，深(shen)職(zhi)院(yuan)與保加利亞國(guo)家電視(shi)臺(tai)簽(qian)約(yue)輸(shu)出(chu)《糖(tang)(tang)果總動員(yuan)》，開創(chuang)了我國(guo)高(gao)校(xiao)原(yuan)創(chuang)系列動畫片輸(shu)出(chu)歐洲(zhou)國(guo)家的先河。

　　近年來(lai)，深(shen)職院緊扣國家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議，加快(kuai)國際化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi)，服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家(jia)文化、經濟、教育發展(zhan)，其中最具代表性的(de)就是與(yu)保加利(li)亞的(de)合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和(he)價值交(jiao)流是“一(yi)帶一(yi)路”倡議的重要組成部分。選擇與保加(jia)利亞合(he)作，實現文化的交(jiao)融與互(hu)通，深職院經(jing)過了深入調研和(he)深思熟慮。

　　“保(bao)加(jia)利亞(ya)(ya)(ya)是中東歐16國聯(lian)盟成員(yuan)之(zhi)一，也是古代絲綢之(zhi)路的途經之(zhi)地。深圳市與保(bao)加(jia)利亞(ya)(ya)(ya)普羅夫(fu)迪夫(fu)市互為(wei)友好城市，尤其(qi)是中保(bao)兩國對彼此文化(hua)的相(xiang)互認(ren)同(tong)、相(xiang)互欣賞，為(wei)雙(shuang)方(fang)開展緊(jin)密(mi)合作(zuo)打下了(le)堅(jian)實基礎(chu)。”深職院校方(fang)表示，作(zuo)為(wei)首部(bu)在海外播出的高校原創(chuang)動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員(yuan)》起到(dao)了(le)推動(dong)中國文化(hua)“走(zou)出去”的作(zuo)用，讓更多保(bao)加(jia)利亞(ya)(ya)(ya)小朋友感(gan)受(shou)到(dao)了(le)優(you)秀中華文化(hua)。

　　2015年10月，深職院(yuan)(yuan)與保中商(shang)務發展協會、保加利亞(ya)索(suo)非亞(ya)應用技術大(da)學(xue)和普羅(luo)夫(fu)迪(di)(di)夫(fu)大(da)學(xue)等機構和高校，就文化(hua)交(jiao)(jiao)流、師(shi)生(sheng)互換、校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)、漢語(yu)語(yu)言(yan)教(jiao)學(xue)等進行(xing)深入交(jiao)(jiao)流，達成多項合(he)作(zuo)(zuo)意向(xiang)，簽署(shu)多項合(he)作(zuo)(zuo)備忘錄，開拓了未來發展合(he)作(zuo)(zuo)空間。2016年7月，深職院(yuan)(yuan)選(xuan)派28名師(shi)生(sheng)分別前往索(suo)非亞(ya)應用技術大(da)學(xue)和普羅(luo)夫(fu)迪(di)(di)夫(fu)大(da)學(xue)開展文化(hua)交(jiao)(jiao)流活動。同年11月，保加利亞(ya)普羅(luo)夫(fu)迪(di)(di)夫(fu)省省長茲德拉夫(fu)科·季米特洛(luo)夫(fu)率政府及商(shang)業代表(biao)團(tuan)訪問深職院(yuan)(yuan)，謀求雙方(fang)在教(jiao)育、文化(hua)領(ling)域(yu)的進一(yi)步(bu)合(he)作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是(shi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議(yi)、搭(da)建文(wen)化交(jiao)流平臺(tai)、傳播中華(hua)文(wen)化的一(yi)(yi)角。除(chu)了保加(jia)利亞(ya)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還與馬來西亞(ya)、泰國(guo)(guo)、印(yin)度(du)尼西亞(ya)、緬甸、波蘭、土耳(er)其、新加(jia)坡、俄(e)羅斯(si)、匈牙(ya)利、捷克(ke)、以(yi)色列等(deng)11個(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際交(jiao)流活(huo)動，推進辦(ban)學(xue)合作項目。

　　在(zai)“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)家建立語言(yan)教學(xue)(xue)及研究機構，也是深職院國(guo)際化(hua)(hua)發展(zhan)戰略的重要一環(huan)。從2013年開始，該(gai)校(xiao)(xiao)先后(hou)在(zai)馬來西亞(ya)科技(ji)大學(xue)(xue)、馬來西亞(ya)薩阿南職業技(ji)術學(xue)(xue)院成(cheng)立深職院海外漢(han)語語言(yan)文化(hua)(hua)中心(xin)，并(bing)(bing)陸續(xu)派出(chu)優秀教師任教。目前，該(gai)校(xiao)(xiao)已在(zai)當地高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)舉辦3期語言(yan)文化(hua)(hua)研修班，60余名當地學(xue)(xue)員(yuan)完成(cheng)學(xue)(xue)習并(bing)(bing)獲(huo)得結業證書(shu)。下一步(bu)，該(gai)校(xiao)(xiao)還將(jiang)與保加利亞(ya)、土耳其、匈牙利等“一帶(dai)一路(lu)”沿線國(guo)家高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)探討建立海外漢(han)語語言(yan)文化(hua)(hua)及職業教育培(pei)訓中心(xin)。

　　如今，深(shen)職院在“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家開設(she)的(de)課程(cheng)，從最初的(de)漢語語言逐步拓展至物流、港航管(guan)理(li)等領域(yu)，盡可能對接當地產業行業發展需(xu)求。“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)先進的(de)物流和港口管(guan)理(li)模式引起(qi)學(xue)員(yuan)極大的(de)學(xue)習熱(re)情(qing)，不少(shao)學(xue)員(yuan)想來(lai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)學(xue)習先進的(de)文化和經驗(yan)。”授課教師王(wang)雪(xue)興奮地說，“教學(xue)過程(cheng)也是雙(shuang)方共同成長的(de)過程(cheng)，在他們(men)身上(shang)，我看(kan)到(dao)了多元文化的(de)包容與(yu)碰撞，更看(kan)到(dao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)經濟和文化在世界(jie)上(shang)的(de)影響力。”

　　牽手政府企業 為“一帶一路”提供智力支持

　　“授人(ren)以(yi)魚不如授人(ren)以(yi)漁”。深職院以(yi)服務(wu)“一帶一路”為契機(ji)，推動文(wen)化交流與合(he)作(zuo)邁(mai)上(shang)新(xin)臺階，主動與政府企業(ye)合(he)作(zuo)，為“一帶一路”沿線國家提供智(zhi)力和職教支持(chi)，服務(wu)“一帶一路”沿線國家的產業(ye)和經濟發展(zhan)。

　　在2017年初深(shen)職(zhi)院與中興通訊簽(qian)署的(de)(de)戰(zhan)略合(he)作協議中，明確提出“整合(he)雙(shuang)方優質資(zi)源，共同(tong)成立(li)‘一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)’國(guo)際化(hua)辦公室(shi)，面(mian)向‘一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)’沿線(xian)各(ge)(ge)國(guo)開發國(guo)際職(zhi)教課程(cheng)體(ti)系”。同(tong)時，校企雙(shuang)方還約定，依托中興通訊在海(hai)外的(de)(de)工業園區，共同(tong)在非(fei)洲、中東、東南亞等(deng)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)各(ge)(ge)國(guo)建(jian)設職(zhi)業教育機構，根據相關國(guo)家市場需(xu)求，為其開展有針對性的(de)(de)職(zhi)業培(pei)訓，打(da)造國(guo)際化(hua)人力(li)資(zi)源服務平臺。

　　除了與中興通訊、華為等(deng)知名企(qi)業合(he)作之外，深(shen)職院(yuan)還與政(zheng)府部門、研究機構(gou)等(deng)開展深(shen)度合(he)作，跨學(xue)科(ke)、跨專業整合(he)資源，組建應(ying)用技(ji)術(shu)研發院(yuan)、文化(hua)產(chan)品研發院(yuan)、經濟(ji)與社會發展高(gao)端(duan)智(zhi)庫等(deng)研發平臺，緊跟產(chan)業技(ji)術(shu)發展前(qian)沿(yan)開展高(gao)水平應(ying)用技(ji)術(shu)研究，“走出(chu)去”服務“一帶一路”沿(yan)線(xian)國家產(chan)業。

　　未來(lai)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院還(huan)將依托教(jiao)育部高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)專教(jiao)育師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)基地、國(guo)(guo)家高(gao)技能人才培訓(xun)基地、東南亞職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)聯(lian)合(he)(he)會等(deng)平(ping)臺，依托聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)科文組織亞非職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育研究與培訓(xun)中心，加強與發達國(guo)(guo)家和地區多樣化(hua)合(he)(he)作(zuo)，加強與知名行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合(he)(he)作(zuo)開展師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)，在“一帶一路”沿線國(guo)(guo)家建成具(ju)有(you)國(guo)(guo)際影(ying)響的高(gao)水(shui)平(ping)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)中心。

　　胸懷使命 為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　孕育(yu)于改革(ge)開放，成長在(zai)深(shen)圳特(te)區(qu)(qu)，深(shen)職(zhi)院秉(bing)承了(le)特(te)區(qu)(qu)改革(ge)創新的(de)(de)品(pin)格與使(shi)命，始終堅持質量引領、內(nei)涵發展，不(bu)斷為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)發展探路(lu)。正(zheng)是(shi)這種一以(yi)貫之的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen)，讓深(shen)職(zhi)院在(zai)加快國(guo)際化發展、對接“一帶(dai)一路(lu)”倡議(yi)中走在(zai)前沿，成為(wei)特(te)區(qu)(qu)高(gao)校向世界亮出的(de)(de)名片。

　　目前，深職院和馬來西亞高等教(jiao)育部正在探討深度合(he)作，在現有(you)漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)文化中(zhong)心的基礎上，進一(yi)步(bu)探索建設海外(wai)分(fen)校，為當地經濟社(she)會發展培養高素質(zhi)的職業技能人才及漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)人才。

　　此外，深職(zhi)(zhi)院還將與(yu)聯(lian)合(he)國教(jiao)科文組(zu)織(zhi)國際職(zhi)(zhi)教(jiao)中心合(he)作(zuo)(zuo)，建立“聯(lian)合(he)國教(jiao)科文組(zu)織(zhi)亞非職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研究(jiu)與(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心”，推動亞非地區職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)的合(he)作(zuo)(zuo)與(yu)發展，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“深圳(zhen)標準”；設立“一帶一路(lu)”留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)獎學(xue)(xue)金，吸引更多沿線(xian)國家的學(xue)(xue)生(sheng)來校就讀(du)；加快成立“絲路(lu)學(xue)(xue)院”，擴大(da)絲路(lu)沿線(xian)國家留(liu)學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資培(pei)訓(xun)(xun)規模，為深圳(zhen)企(qi)業(ye)“走(zou)(zou)出去(qu)”和“走(zou)(zou)出去(qu)”的深圳(zhen)企(qi)業(ye)培(pei)育(yu)“種子”人才。

　　盡(jin)管任(ren)務艱巨(ju)、困難(nan)重重，但適逢(feng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建(jian)設機遇期，讓深職(zhi)院對未(wei)來發展充滿信心。深職(zhi)院黨委(wei)書記陳(chen)秋明表示，學校一(yi)(yi)定(ding)會在服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家中繼續發揮中國(guo)職(zhi)業(ye)教育的旗(qi)幟作(zuo)用，在世界職(zhi)業(ye)教育領(ling)域發出(chu)深圳聲(sheng)音、展現深圳形(xing)象、貢獻(xian)“深圳職(zhi)教”模式。

（宣傳部 李楠）