“德國應用技術大學及雙元制職業技能教學教法”培訓班啟動
培訓班在我校留仙洞校區圖書館報告廳正式開班。
1月(yue)15日，“德(de)國(guo)(guo)應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術大(da)學(xue)及(ji)雙元制職業(ye)技(ji)能教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)法”培訓(xun)班(ban)在我(wo)校留仙洞(dong)校區圖書館報告廳正式(shi)(shi)開班(ban)。此次培訓(xun)邀請F＋U薩(sa)克森公(gong)(gong)益(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團及(ji)德(de)國(guo)(guo)米特維(wei)達應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)來校，為專業(ye)主任及(ji)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師開展為期(qi)一周的專業(ye)培訓(xun)。德(de)國(guo)(guo)F＋U薩(sa)克森公(gong)(gong)益(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)集(ji)團校長(chang)Eilzer先生(sheng)、米特維(wei)達應(ying)(ying)用(yong)技(ji)術大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)Schulz博士(shi)、Rollof教(jiao)(jiao)授(shou)、Ehlert 博士(shi)、Beyer教(jiao)(jiao)授(shou)及(ji)我(wo)校副校長(chang)董朝君出席開班(ban)儀式(shi)(shi)，組織人事處處長(chang)李卓梅主持(chi)，全(quan)校近240名教(jiao)(jiao)師參會。
董朝(chao)君在開(kai)(kai)班(ban)致辭中指出，德國(guo)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)世界聞名，德國(guo)F+U 薩(sa)克森教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團和米(mi)特(te)韋達應(ying)用技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)都是(shi)德國(guo)知名的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構。此(ci)次培訓班(ban)順(shun)利(li)開(kai)(kai)班(ban)，標志著我校與德國(guo)應(ying)用型(xing)技(ji)術(shu)大(da)學(xue)(xue)(xue)的合(he)作進(jin)入了實質(zhi)性(xing)階段(duan)。他表示，主講(jiang)人(ren)員都是(shi)有(you)著多年(nian)豐富教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)的教(jiao)(jiao)(jiao)授，他們將帶來德國(guo)先(xian)進(jin)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)摩，希望各(ge)位老師珍(zhen)惜此(ci)次機會，積極交流互動，認真(zhen)借(jie)鑒應(ying)用，進(jin)一步促進(jin)整體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平的提高。
Eilzer校(xiao)長興奮地表示，F+U集(ji)團在中(zhong)國開展項(xiang)目已有(you)十余年(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院一(yi)直都是合作基礎最(zui)好的伙(huo)伴。11年(nian)間，已有(you)110多名深(shen)(shen)職(zhi)學(xue)子在F+U接(jie)受語言培(pei)訓(xun)和(he)專業教育。他(ta)希望通過此次培(pei)訓(xun)，與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院教師(shi)團隊緊密互(hu)動(dong)、互(hu)相學(xue)習，并預祝培(pei)訓(xun)班圓滿成功。
隨后，Eilzer校長帶來此次(ci)培訓(xun)的第(di)一課，詳細解讀德(de)國(guo)雙(shuang)元制(zhi)職業教育(yu)體系及現代學(xue)徒(tu)制(zhi)，揭秘德(de)國(guo)企業積(ji)極(ji)參與(yu)雙(shuang)元制(zhi)的緣由。
據悉，此次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班是(shi)本學期(qi)開展(zhan)的第(di)二次國(guo)際(ji)(ji)化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，采取德語授課、中文翻譯，授課與研(yan)討、理(li)論與實踐(jian)相結合的形式。分(fen)為面(mian)(mian)向全校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任及骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學管理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班、面(mian)(mian)向工(gong)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班及面(mian)(mian)向文科專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班三大(da)類，以滿足不同(tong)層次、不同(tong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的需求(qiu)。組織(zhi)人事處(chu)負(fu)責人表(biao)示，此次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)也(ye)是(shi)落實我校(xiao)“十(shi)三五(wu)”規劃中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍質量提升(sheng)工(gong)程重要舉措的一部(bu)分(fen)，旨在通(tong)過與境內外知(zhi)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)合作(zuo)，共建一批高(gao)水平國(guo)際(ji)(ji)化職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地，強化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)國(guo)際(ji)(ji)化能力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍國(guo)際(ji)(ji)化水平。
“通過此次培訓，我們更能深(shen)入(ru)了解德國應(ying)用(yong)技(ji)術大(da)學(xue)人才培養模式及教學(xue)教法，對我們進一步提(ti)高(gao)自身(shen)教學(xue)水平(ping)和教學(xue)方法有很大(da)幫助。”人文(wen)學(xue)院曹老師欣然表示。
培訓班將持(chi)續(xu)到1月19日。
（宣傳部 巫憶(yi)蘇 組織人事(shi)處 楊開亮(liang)/文 宣傳部 簡嘉禹/圖）
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