深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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