深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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