
深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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