麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月4日(ri)，我校(xiao)2017—2018學年度就業(ye)工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區學生活(huo)動(dong)中(zhong)心(xin)音樂廳(ting)隆(long)重舉行。校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明(ming)，校(xiao)長賈興(xing)東(dong)，黨委副(fu)書(shu)記楊平，副(fu)校(xiao)長溫希(xi)東(dong)、馬(ma)曉(xiao)明(ming)、李月，黨委委員李小元(yuan)、唐克勝、譚屬春出席會(hui)(hui)議(yi)。參加會(hui)(hui)議(yi)的還有各二級學院黨政一把(ba)手(shou)、相關(guan)職能部門負(fu)責人(ren)、全體專業(ye)主任(ren)、骨干專業(ye)教師(shi)、班主任(ren)、各學院就業(ye)工作(zuo)先進個人(ren)代表、畢業(ye)班輔(fu)導員等。會(hui)(hui)議(yi)由馬(ma)曉(xiao)明(ming)主持(chi)。

　　首先，楊平宣讀了(le)《關(guan)于表(biao)彰2016—2017學年度(du)就(jiu)業工作先進個人(ren)(ren)的(de)決定》，隨后，陳秋明向二(er)級學院及(ji)相關(guan)職(zhi)能部(bu)門就(jiu)業工作先進個人(ren)(ren)代表(biao)頒發(fa)了(le)榮譽證書。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最后，賈(jia)興東與14個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)領導簽署(shu)了(le)(le)《2017—2018學(xue)年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)目標責(ze)任書》，并做了(le)(le)題為《不忘初(chu)心 砥礪前行 努力(li)開創就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)新(xin)局(ju)面(mian)》的(de)(de)(de)(de)重要講話。他指(zhi)出，2017年(nian)(nian)是(shi)在(zai)經濟增長(chang)新(xin)常態下，我(wo)校全面(mian)推進(jin)一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校建(jian)設的(de)(de)(de)(de)開局(ju)之年(nian)(nian)，是(shi)全校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人數(shu)繼(ji)續保持(chi)高(gao)位穩(wen)定(ding)增長(chang)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量穩(wen)步提升的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)，同時也是(shi)我(wo)校人才培養、管理運行、文化建(jian)設等關鍵領域(yu)持(chi)續創新(xin)的(de)(de)(de)(de)一(yi)年(nian)(nian)，學(xue)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量穩(wen)步提升。賈(jia)興東對全校及各(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行了(le)(le)回顧和(he)(he)點評，并對2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)形(xing)勢進(jin)行了(le)(le)全面(mian)分(fen)析。他強(qiang)調，我(wo)們要充分(fen)認識到(dao)2018年(nian)(nian)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面(mian)臨的(de)(de)(de)(de)嚴(yan)峻形(xing)勢，切實(shi)(shi)增強(qiang)責(ze)任感(gan)和(he)(he)緊迫感(gan)，以(yi)更(geng)加堅定(ding)的(de)(de)(de)(de)決心、更(geng)加扎實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)、更(geng)加有力(li)的(de)(de)(de)(de)措(cuo)施，全力(li)以(yi)赴抓(zhua)實(shi)(shi)抓(zhua)好今(jin)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)講話中，賈(jia)興東還(huan)對2017-2018學(xue)年(nian)(nian)度畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)提出了(le)(le)四(si)點要求：一(yi)是(shi)強(qiang)化主體責(ze)任，不斷完善工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)長(chang)效機制，促進(jin)招生(sheng)、培養和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)良性循環；二是(shi)進(jin)一(yi)步轉變觀念，引導和(he)(he)鼓勵畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到(dao)重點新(xin)興領域(yu)和(he)(he)基層就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是(shi)深入優(you)化服(fu)務(wu)(wu)，大力(li)提升就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)務(wu)(wu)水(shui)平(ping)；四(si)是(shi)落(luo)實(shi)(shi)“高(gao)校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)計(ji)劃”，提高(gao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)(wu)水(shui)平(ping)和(he)(he)質(zhi)量。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議(yi)第二(er)部分(fen)(fen)，由麥可思(si)研(yan)究院周(zhou)凌波副院長對(dui)《深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院2016屆畢(bi)業生社(she)會需求與培養質量年度報告》做詳(xiang)細解讀。周(zhou)凌波介紹了特高校的三個(ge)內涵，分(fen)(fen)別分(fen)(fen)析了深(shen)職院在(zai)“當地離不開(kai)、業內都認同(tong)、國(guo)際(ji)可交流”等三個(ge)內涵方(fang)面(mian)(mian)的數(shu)據結果。在(zai)針對(dui)不同(tong)背景(jing)的學(xue)(xue)(xue)生提供針對(dui)性(xing)的教育(yu)方(fang)面(mian)(mian)，周(zhou)凌波給出了建(jian)議(yi)：深(shen)入思(si)考不同(tong)家(jia)庭階層(ceng)背景(jing)、受(shou)教育(yu)背景(jing)的學(xue)(xue)(xue)生，更加注(zhu)重不同(tong)學(xue)(xue)(xue)生群體的均衡性(xing)和充分(fen)(fen)性(xing)；在(zai)產教融合(he)方(fang)面(mian)(mian)，各二(er)級學(xue)(xue)(xue)院對(dui)支柱產業的貢獻度高低有差(cha)異，應瞄準產教融合(he)前沿方(fang)向做協調和調整；在(zai)“業內都認同(tong)”方(fang)面(mian)(mian)，深(shen)職院多數(shu)的質量監測指標、辦學(xue)(xue)(xue)狀態指標均優于全國(guo)水平。少數(shu)指標與全國(guo)水平有所(suo)差(cha)異，需要客觀分(fen)(fen)析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會(hui)(hui)議總結中強調，會(hui)(hui)后各(ge)二級學(xue)(xue)院和相關單位要(yao)認(ren)真領會(hui)(hui)賈興(xing)東(dong)校(xiao)長講話精神，認(ren)真研究我校(xiao)畢業生社會(hui)(hui)需求與培(pei)養質量(liang)報(bao)告所反(fan)饋(kui)的(de)各(ge)項(xiang)信息和數據，積極行動(dong)起來(lai)，切實把我校(xiao)建設(she)成(cheng)為(wei)具有中國(guo)特色的(de)世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)，讓(rang)廣大學(xue)(xue)生得到(dao)更加全面(mian)的(de)發展和成(cheng)長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）