
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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