深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
