為深(shen)入(ru)學習貫(guan)徹習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義思想和黨(dang)的十(shi)九大(da)、十(shi)九屆二中、三中全會(hui)(hui)精神，完善(shan)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)和培(pei)訓(xun)體系，深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)融合、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)(zuo)，5月7日下午，教(jiao)育(yu)(yu)部召開(kai)“辦好新(xin)時代職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)”座(zuo)談會(hui)(hui)，國(guo)(guo)務院副總理(li)孫春蘭出席會(hui)(hui)議并作(zuo)(zuo)重要(yao)講(jiang)話。天津市(shi)委書記李鴻(hong)忠(zhong)、教(jiao)育(yu)(yu)部、國(guo)(guo)家發(fa)展改革(ge)委、工(gong)業(ye)與信息化(hua)部、財政部、人力資(zi)(zi)源社會(hui)(hui)保障部、國(guo)(guo)務院國(guo)(guo)資(zi)(zi)委等相關(guan)負責人出席會(hui)(hui)議，我(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記陳秋(qiu)明應邀參(can)會(hui)(hui)并發(fa)言。
座(zuo)談會上，代(dai)表們就各(ge)地關于落實“完善職(zhi)業教(jiao)育(yu)和(he)培訓體系(xi)，深化產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校企(qi)合(he)(he)作”要求，分享了經驗(yan)體會，提(ti)出了辦好新時代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)工作思路(lu)和(he)相關舉措，為籌備全國教(jiao)育(yu)大會提(ti)供了職(zhi)教(jiao)領域的(de)政策建議(yi)。
陳秋明作(zuo)了題為“建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校，鑄就(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育品牌”的(de)(de)主題發(fa)言(yan)。他(ta)首先(xian)介紹了學校建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)背景和(he)思(si)路，并從四個方(fang)面(mian)詳細(xi)闡(chan)述了深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)具體(ti)做法：一是(shi)前沿上得去，打造(zao)智能(neng)時(shi)代技術技能(neng)人才培(pei)(pei)養(yang)高地。二是(shi)企(qi)業(ye)(ye)離(li)不(bu)開，打造(zao)深(shen)(shen)圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)技術研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心。三(san)是(shi)百(bai)姓(xing)用得上，打造(zao)深(shen)(shen)圳市民終身教育學校和(he)全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育師資重(zhong)要培(pei)(pei)訓基地。四是(shi)國際(ji)叫得響，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育“深(shen)(shen)圳模式(shi)”走(zou)出去。在談到保障(zhang)措施(shi)時(shi)，他(ta)提出，一要抓黨建，定方(fang)向(xiang)。以習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想為指(zhi)導,全(quan)面(mian)加強黨的(de)(de)建設(she)和(he)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)，培(pei)(pei)養(yang)社會(hui)主義建設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班人。二要抓師資，帶(dai)隊(dui)伍(wu)。加強高層(ceng)次人才引陪力度和(he)干部隊(dui)伍(wu)建設(she)，培(pei)(pei)養(yang)一批德技優良的(de)(de)“雙(shuang)師型(xing)”教師隊(dui)伍(wu)。三(san)要抓協(xie)同(tong)，活機制，構建校企(qi)雙(shuang)主體(ti)育人長(chang)效機制，全(quan)過程共同(tong)培(pei)(pei)養(yang)學生等舉(ju)措。
孫春蘭在聽取發(fa)言后，做(zuo)了總結講話，并對下一步職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)進行了全面部(bu)署。她指出，推動經濟高(gao)質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)，加(jia)(jia)(jia)快發(fa)展(zhan)先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)，迫切需要(yao)發(fa)展(zhan)高(gao)質量(liang)(liang)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)。要(yao)堅(jian)持服(fu)務發(fa)展(zhan)、促進就業(ye)(ye)的(de)辦學(xue)方向，圍繞培(pei)養(yang)社會主義建(jian)設(she)者和(he)接班人的(de)根本使(shi)命，完善人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體系(xi)(xi)，深(shen)化產教融合、校企合作，建(jian)設(she)一批高(gao)水平職(zhi)業(ye)(ye)院校和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)，提(ti)升(sheng)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)質量(liang)(liang)。加(jia)(jia)(jia)強“雙師型”教師隊伍建(jian)設(she)，打通(tong)校企人才(cai)(cai)雙向交流渠(qu)道(dao)，吸引更多具(ju)有深(shen)厚理論(lun)知識和(he)豐富實踐能(neng)力的(de)人才(cai)(cai)到職(zhi)業(ye)(ye)院校任教。加(jia)(jia)(jia)快形成(cheng)多元辦學(xue)格局，激發(fa)社會力量(liang)(liang)參與職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)內生(sheng)動力。加(jia)(jia)(jia)強職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)標(biao)準體系(xi)(xi)建(jian)設(she)。健全人才(cai)(cai)評價體系(xi)(xi)，暢通(tong)人才(cai)(cai)成(cheng)長“立交橋”，廣(guang)泛(fan)宣傳技術技能(neng)人才(cai)(cai)的(de)勞(lao)動成(cheng)果和(he)價值，營造勞(lao)動光榮、技能(neng)寶貴(gui)、創造偉大(da)的(de)良好(hao)社會氛(fen)圍。
學校將(jiang)認真貫(guan)徹落實座談會相關精神要求，開展專題學習會議，扎實推(tui)進(jin)各(ge)項(xiang)工(gong)作，努力(li)在新(xin)時(shi)代職業教育(yu)工(gong)作中(zhong)作出應(ying)有的貢獻。
（黨政辦 黃飆）
官方微博
官方微信
相關新聞
