構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆(jiang)工(gong)作協調小組辦公室副主任、教育(yu)部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領(ling)導出席開幕(mu)(mu)式。開幕(mu)(mu)式由中國職業教育學會常務副會長(chang)劉占山主持。

　　為期一(yi)天半的研(yan)討會聚焦“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設與(yu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)，旨在促(cu)進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與(yu)合作，內(nei)容豐富，務實高效(xiao)，意義重(zhong)大。會議由中國教(jiao)育部(bu)(bu)職業(ye)(ye)教(jiao)育與成人教(jiao)育司、中國聯合國教(jiao)科文組織全國委員會秘書處指導，中國職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育學會、教(jiao)育部(bu)(bu)職業(ye)(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在(zai)致(zhi)辭強中調(diao)推進“一帶一路”建(jian)設必須發揮(hui)職業教育的作(zuo)用。

　　11日(ri)上午，開(kai)幕式在(zai)音(yin)樂廳隆重舉行(xing)。魯昕(xin)在(zai)開(kai)幕式上(shang)發(fa)表致辭。她說，推進(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)關鍵(jian)在(zai)人(ren)(ren)才(cai)，根本在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必須要(yao)(yao)(yao)充分(fen)發(fa)揮職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)作用。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是國(guo)(guo)民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)人(ren)(ren)力(li)資源開(kai)發(fa)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)組(zu)成部分(fen)，是廣大青年打(da)開(kai)通(tong)往成功成才(cai)大門(men)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)途徑，肩負著培養多樣化人(ren)(ren)才(cai)、傳(chuan)承技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能、促(cu)進(jin)就業(ye)創業(ye)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯昕(xin)認為(wei)，深(shen)(shen)圳是中國(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)(de)(de)前沿，是創新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)典范(fan)，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院是培養高(gao)素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)示范(fan)，是向(xiang)實體經濟、現代服(fu)務業(ye)輸(shu)送(song)一(yi)線(xian)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)“中國(guo)(guo)榜(bang)樣”。她還表示，中國(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)加強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作，積極推進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)，也將繼續吸收(shou)借鑒各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)好經驗、好做法(fa)，提升中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)質(zhi)量和(he)水平，在(zai)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中繼續發(fa)揮建(jian)設(she)性(xing)作用，為(wei)世界各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)邁向(xiang)更高(gao)水平做出新(xin)的(de)(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家發展中的重要性。她表示，聯合國教科文組織繼續期待中國能夠(gou)在職業(ye)教育，尤(you)其是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世(shi)界創造(zao)一個(ge)共享的美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)大家(jia)以研(yan)討會為平(ping)臺，探討加(jia)強交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的模式，也(ye)希望(wang)廣東省(sheng)(sheng)各職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)以此(ci)為契機，認真學習(xi)國(guo)內外兄弟院(yuan)校(xiao)的先進(jin)(jin)經驗(yan)，繼續提升自身辦學水平(ping)，更(geng)好地服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”建(jian)設。他(ta)表示(shi)，省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳將繼續積極推(tui)(tui)進(jin)(jin)一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)發(fa)展，積極搭(da)建(jian)對話交流平(ping)臺，為打造一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路沿線國(guo)家(jia)和地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育共同體作(zuo)(zuo)(zuo)出更(geng)大貢(gong)獻。吳優表示(shi)，深(shen)圳(zhen)近年來在(zai)(zai)發(fa)揮(hui)經濟(ji)特區(qu)開(kai)放(fang)引領作(zuo)(zuo)(zuo)用，主動服務(wu)一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路倡議(yi)，推(tui)(tui)進(jin)(jin)產業(ye)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)和教(jiao)育國(guo)際(ji)化等方面取得(de)了豐碩成(cheng)果(guo)。而在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育方面，深(shen)圳(zhen)參與(yu)一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路建(jian)設的力(li)度也(ye)在(zai)(zai)不斷(duan)加(jia)大，積極推(tui)(tui)進(jin)(jin)中外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)交流，引進(jin)(jin)國(guo)際(ji)高層次人才和團隊，著力(li)提升國(guo)際(ji)化技術技能人才培(pei)養(yang)能力(li)。他(ta)希望(wang)海內外職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育和研(yan)發(fa)機構(gou)與(yu)深(shen)圳(zhen)市開(kai)展合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)交流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式(shi)上同時舉行了聯合國教科文組織(zhi)職業(ye)教育(yu)計(ji)劃亞非研究與培(pei)訓中心揭(jie)牌(pai)儀式(shi)。中心(xin)成立后，將(jiang)依托深圳(zhen)市現代技術產(chan)業(ye)(ye)優勢以及深職(zhi)(zhi)院辦學經驗，在亞非地區有針對(dui)性地開展符合(he)本(ben)地區實際需求的職(zhi)(zhi)教研究和培訓項目，支(zhi)持亞非地區國家提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育質量，從而促進(jin)相(xiang)關國(guo)家職業教育的可持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革(ge)命(ming)和產業革(ge)命(ming)的來臨，對職業(ye)教育提出了前(qian)所未有的新(xin)需求，職(zhi)業(ye)教育如何既應對挑戰，又抓住新的發展機(ji)遇，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南主(zhu)持(chi)的(de)主(zhu)旨演講版塊，中國教育部職(zhi)業教育與成人教育司副巡視(shi)員(yuan)葛維威，聯合國教(jiao)科文組(zu)織國際職教(jiao)中心顧(gu)問(wen)Peter Norman Greenwood和中國人(ren)民(min)大學(xue)國家(jia)戰略與發展(zhan)研究院一帶一路研究中心主任許勤(qin)華教授分別發表(biao)了精彩演講，就(jiu)中國(guo)職業教育未來的發展思路，教科文組織對(dui)職業技術(shu)教育(yu)與培訓提出的一系列行動計劃以及“一(yi)帶一(yi)路”為中國職(zhi)業教(jiao)育帶來的(de)機遇與(yu)挑(tiao)戰等問(wen)題進(jin)行了專(zhuan)業解讀(du)和深入(ru)剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中國特色(se)職(zhi)業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職(zhi)業教育與(yu)培訓實現可持續發展(zhan)》的主(zhu)題演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維(wei)威以《堅持改革開放奮(fen)力 辦好(hao)中(zhong)國特色職業教育(yu)》為題，從中國職業教育改(gai)革發(fa)展的主要進展、開展“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國際合作的主要成效及(ji)下(xia)一(yi)(yi)步職業教育工作思(si)路三個方面，闡述了職業教育在“一帶一路”發(fa)展中的重要性(xing)，并(bing)強調(diao)要通(tong)過(guo)加強研討(tao)，協(xie)同合作，解決制(zhi)約職業教育發展的新問題，為(wei)構(gou)建人類命運共同體(ti)做出貢(gong)獻。Peter Greenwood以(yi)《轉變(bian)技(ji)術(shu)職業(ye)教育與(yu)培訓實現(xian)可持續發展——聯合(he)國教科文(wen)組織與(yu)“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政(zheng)策對話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對話(hua)版塊(kuai)，柬埔寨教育(yu)、青年(nian)與體育(yu)部職業(ye)訓導(dao)司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利亞政府教育與培訓部公使銜(xian)參(can)贊(zan)(教(jiao)育與研究(jiu)）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣州總領事(shi)館文化教育領事(shi) Ralph Rogers、馬來西(xi)亞(ya)教育(yu)部社區學院教育(yu)司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大使(shi)助理HUSSEIN MTORO等6位(wei)外國(guo)教育官(guan)員和專家對當前的職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)制(zhi)度(du)進行了分析，暢(chang)談了見(jian)(jian)解(jie)。他們坦陳(chen)己見(jian)(jian)，分享各(ge)自國家職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)政策的特點與(yu)優勢，各(ge)個國家為了促進青年就業(ye)，消除貧困(kun)和促進國家的經濟(ji)社會(hui)發展，分別(bie)制(zhi)定了適合本國發展并各(ge)具特色的職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)治(zhi)理政策。不少官員表示，加強政策溝通和經濟合作是促進(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育共(gong)同發展的重(zhong)要(yao)保障。因(yin)此，需要(yao)通(tong)過啟動(dong)雙(shuang)邊和(he)多邊職(zhi)業(ye)教(jiao)育政策(ce)對話交流，匯聚(ju)各方智慧，凝聚(ju)職(zhi)業(ye)教(jiao)育合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國職業技(ji)術教育學(xue)會副會長俞仲文(wen)主持的(de)前沿(yan)對話版(ban)塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國(guo)的(de)職業教育經過幾十年(nian)的(de)發展，已取得了巨大(da)的(de)成就，為中國(guo)的(de)改革開放(fang)事業以及經濟崛(jue)起作出了巨大(da)貢獻，有(you)責任(ren)也有(you)義務為“一帶(dai)一路”沿(yan)線國家的職業教育(yu)發展作出(chu)貢(gong)獻。同時，“一帶一路(lu)”建設對沿(yan)線(xian)國家職業教育(yu)人才培養提出(chu)了新的(de)要求，也為促進職業教育(yu)國際合作交流提供了重(zhong)要機遇。本次研討會為海(hai)內外的(de)政府、行業企(qi)業、國際組織和職(zhi)業院校搭建(jian)起了互(hu)學互(hu)鑒、資源(yuan)共(gong)享的重要(yao)平臺，開創了區域性(xing)乃至國際性(xing)職業教育合作與對話交流的新(xin)模式，也為(wei)職業教育如何在一(yi)帶一(yi)路建設中發揮作(zuo)用，如何與優質產(chan)能攜手走出去、一(yi)帶(dai)一(yi)路沿線國家職業院校如何合作服務一(yi)帶一(yi)路建設等問(wen)題理清了(le)思路，達成(cheng)了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）