海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月(yue)12日，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會在(zai)我校圓滿閉(bi)幕(mu)。廣東省教(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)育(yu)(yu)處處長吳艷(yan)玲(ling)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會常務副會長劉占山，我校黨委書(shu)記陳秋明、校長賈(jia)興東等出席了閉(bi)幕(mu)式。參加(jia)閉(bi)幕(mu)式的(de)還有(you)國(guo)(guo)(guo)內(nei)外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)專家(jia)學者及代表，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會副會長俞仲(zhong)文主持閉(bi)幕(mu)式。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學會“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)中(zhong)心揭牌成立，海內(nei)外政(zheng)府、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作平臺，形(xing)成標志性成果《深圳(zhen)共(gong)識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)、產教融合是(shi)(shi)職(zhi)業(ye)教育發展的(de)(de)必(bi)由之路，也是(shi)(shi)提(ti)高(gao)職(zhi)業(ye)教育人才培養質量的(de)(de)重要保(bao)障(zhang)。12日上(shang)午，在中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育學會副會長(chang)(chang)鄔(wu)憲偉主持的(de)(de)校企(qi)(qi)(qi)對話版塊中(zhong)，中(zhong)航國(guo)際成套設(she)備有(you)(you)限(xian)公司(si)(si)董(dong)事長(chang)(chang)張焱、深圳(zhen)中(zhong)興網(wang)信科技(ji)有(you)(you)限(xian)公司(si)(si)董(dong)事長(chang)(chang)張任軍、瑞(rui)士南方應用科技(ji)大學副校長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)黨(dang)委書記楊建新、廣東建設(she)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)趙鵬飛、蛇口集(ji)裝箱碼頭有(you)(you)限(xian)公司(si)(si)總經理(li)助理(li)林武(wu)川和(he)湖南鐵路科技(ji)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)戴聯(lian)華等(deng)7位校企(qi)(qi)(qi)代表分享了(le)自(zi)身校企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)成功經驗，探討了(le)校企(qi)(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)的(de)(de)新形式(shi)新機制，企(qi)(qi)(qi)業(ye)對人才的(de)(de)需求(qiu)和(he)對職(zhi)業(ye)教育的(de)(de)期(qi)待(dai)，并就如何更好地加深校企(qi)(qi)(qi)融合服(fu)務“一帶一路”建設(she)，促進(jin)青(qing)年就業(ye)和(he)國(guo)家經濟社會發展給出了(le)自(zi)己的(de)(de)獨(du)到(dao)見解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國(guo)(guo)“一帶一路”倡議的提出和實(shi)現，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育從服務(wu)本地走向國(guo)(guo)際(ji)發(fa)展已(yi)(yi)經(jing)(jing)是大勢所趨(qu)。如何(he)實(shi)現職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的國(guo)(guo)際(ji)化已(yi)(yi)經(jing)(jing)成為擺在各國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育決策者、管理(li)者和實(shi)踐者面前的重要課題。

　　在(zai)中(zhong)國(guo)國(guo)家機械工(gong)業(ye)教(jiao)育發展中(zhong)心主任陳(chen)曉明主持的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)對(dui)話版塊，香(xiang)港高等(deng)教(jiao)育科(ke)技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)曹秀芳、廣東農工(gong)商職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院黨委書記楊群祥、德(de)國(guo)薩(sa)爾(er)蘭(lan)工(gong)程和應用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)大學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理(li)工(gong)學(xue)(xue)院副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)Alister Mathieson、天津渤海(hai)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院院長(chang)(chang)(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬蘭(lan)于(yu)韋(wei)斯屈萊應用(yong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)大學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)Heikki Malinen和新西蘭(lan)奧塔哥理(li)工(gong)學(xue)(xue)院副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自國(guo)內外知名大學(xue)(xue)的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)們(men)就圍繞職業(ye)教(jiao)育如何服(fu)務“一帶一路”展開了熱(re)烈(lie)討論，他們(men)分(fen)享了各自高校(xiao)(xiao)在(zai)探索“走出去”戰略(lve)，實現全(quan)球化合作(zuo)、產業(ye)行業(ye)協作(zuo)等(deng)方面的(de)實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕(mu)式上，賈興東代表我校與馬六甲(jia)馬來西(xi)亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學、德(de)國(guo)薩爾蘭(lan)應用技(ji)術大(da)(da)學、香(xiang)港職(zhi)(zhi)訓局、柬埔寨國(guo)家智(zhi)庫分別(bie)簽訂合作協議。值得一提的是，學校將(jiang)在馬六甲(jia)馬來西(xi)亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學成立“職(zhi)(zhi)業技(ji)術培訓中(zhong)心”以及“普通(tong)話測(ce)試中(zhong)心”，并選派優(you)秀(xiu)教師赴馬六甲(jia)馬來西(xi)亞(ya)技(ji)術大(da)(da)學進(jin)行通(tong)信工程(cheng)、物流管(guan)理及電子商(shang)務等專(zhuan)業課(ke)程(cheng)授課(ke)，此舉(ju)也是我校走出(chu)國(guo)門(men)辦學，實現職(zhi)(zhi)教標(biao)準輸出(chu)服務“一帶一路”沿線國(guo)家的有力舉(ju)措(cuo)。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教育研究中(zhong)心(xin)同時成立，劉占山和賈興東共同為中(zhong)國職業(ye)技術教育學會“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教育研究中(zhong)心(xin)揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天半的智慧碰撞與思想交流，深化了職業教育國際合作，在(zai)多項領域達成(cheng)共識，形成(cheng)了標(biao)志性成(cheng)果《深圳(zhen)共識》，吳艷(yan)玲在(zai)閉幕式(shi)上宣讀了《深圳(zhen)共識》（全(quan)文附后）。

　　會(hui)議雖然(ran)結(jie)束了，但深(shen)(shen)職院(yuan)與國內外高職院(yuan)校(xiao)共(gong)(gong)同服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建(jian)設，為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”提供技術技能人才支撐(cheng)的行動還(huan)在(zai)繼續(xu)。深(shen)(shen)職院(yuan)，作為中(zhong)國職業(ye)教(jiao)(jiao)育的排頭(tou)兵，秉持開放包容、互學互鑒、合作共(gong)(gong)贏的精神，攜手政府(fu)、學校(xiao)、行業(ye)和(he)企業(ye)，肩負教(jiao)(jiao)育之使命，搭建(jian)合作之平(ping)臺(tai)，為世界職業(ye)教(jiao)(jiao)育的發展貢獻深(shen)(shen)圳(zhen)模式。

（宣(xuan)傳部(bu) 李 楠/文(wen) 簡嘉禹 張雷/圖(tu)）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我(wo)們(men)，來自聯合(he)國教科(ke)文組織和(he)22個國家的(de)300余名“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業(ye)(ye)教育國際(ji)研討會(hui)代(dai)表，于2018年5月(yue)11-12日相聚在中國深圳，以“互學互鑒合(he)作共贏”為主題，圍繞職業(ye)(ye)教育在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設中的(de)作用，新一(yi)輪(lun)科(ke)技與產業(ye)(ye)革命給職業(ye)(ye)教育帶(dai)來的(de)影(ying)響和(he)挑(tiao)戰，深化職業(ye)(ye)教育國際(ji)合(he)作，服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設等議題進行了深入探討，形成如下(xia)共識：

　　1. 我們一致認(ren)為，中國提出的共建“一帶(dai)一路”倡(chang)議，順(shun)應時代(dai)要(yao)求和(he)各國加(jia)快發(fa)展(zhan)(zhan)的愿望，把中國同各參與國的利益(yi)結合(he)起來，形成利益(yi)共同體、責任共同體、命運共同體，推進(jin)各參與國在更(geng)大范圍、更(geng)高水平、更(geng)深層次開展(zhan)(zhan)雙邊、多邊和(he)區域合(he)作(zuo)，推動經濟全(quan)球化朝著更(geng)加(jia)開放、包容(rong)、普惠、共贏的方向發(fa)展(zhan)(zhan)，為世界(jie)經濟增長提供新動力，為沿(yan)線國家和(he)地區的經濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)創造新機遇。

　　2.職業教(jiao)育(yu)(yu)是一(yi)個(ge)國(guo)家經(jing)濟社會發(fa)(fa)展的(de)(de)基礎，是廣大(da)(da)(da)青年打開通往成功成才大(da)(da)(da)門(men)的(de)(de)重要(yao)途徑，對(dui)于推(tui)(tui)動一(yi)個(ge)國(guo)家經(jing)濟發(fa)(fa)展、產業轉(zhuan)型升級、促(cu)進(jin)(jin)就業創(chuang)業、增進(jin)(jin)民生福祉具有不(bu)可替代的(de)(de)重要(yao)作用，尤(you)其(qi)是在推(tui)(tui)進(jin)(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設(she)，減(jian)貧脫貧，保護(hu)弱勢群體(ti)，降低失業率，彌合經(jing)濟社會的(de)(de)隔閡，促(cu)進(jin)(jin)社會公(gong)平和可持續發(fa)(fa)展等方(fang)面的(de)(de)貢獻更加突出。在此我們建議，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國(guo)要(yao)高度重視和大(da)(da)(da)力(li)推(tui)(tui)動本國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)(fa)展，制定(ding)強有力(li)的(de)(de)政策(ce)措施，加大(da)(da)(da)對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)經(jing)費投入力(li)度，使職業教(jiao)育(yu)(yu)更好地(di)服務經(jing)濟社會發(fa)(fa)展，造福人民大(da)(da)(da)眾。

　　3. 當(dang)前，新一輪科技革命(ming)和(he)(he)產(chan)業變革孕育(yu)興(xing)起，正在對人(ren)類社會帶(dai)來(lai)難以估量(liang)的作用和(he)(he)影(ying)響(xiang)，將顛覆現(xian)有很多產(chan)業的形態、分工和(he)(he)組(zu)織方(fang)(fang)式(shi)，實現(xian)多領(ling)域(yu)融(rong)通，重(zhong)構(gou)人(ren)們的生活、學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)思維(wei)方(fang)(fang)式(shi)，乃至(zhi)改(gai)變人(ren)與世界(jie)的關系。這必將給未(wei)來(lai)職(zhi)業教育(yu)的發(fa)展帶(dai)來(lai)巨大的挑戰。“一帶(dai)一路”沿(yan)線各國(guo)和(he)(he)地(di)區要共同(tong)直面新浪(lang)潮，創新職(zhi)業教育(yu)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)、供給方(fang)(fang)式(shi)和(he)(he)評(ping)價方(fang)(fang)式(shi)，全面提高(gao)技術技能人(ren)才培養質量(liang)。

　　4.合作(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是時代潮(chao)流(liu)。各(ge)國、各(ge)地區只有攜手合作(zuo)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)才能真正實現共(gong)(gong)(gong)贏(ying)和(he)多(duo)贏(ying)。目(mu)前，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)情況各(ge)異，亟需(xu)通過加(jia)強合作(zuo)提(ti)升(sheng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的整(zheng)體發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)水(shui)平。我們倡議，構建(jian)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體，形成長(chang)期(qi)、穩定(ding)、可(ke)持續的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)合作(zuo)機制(zhi)。一(yi)是搭(da)建(jian)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際交(jiao)流(liu)平臺，拓展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)合作(zuo)渠道。二(er)是合作(zuo)制(zhi)定(ding)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準(zhun)(zhun)，開發(fa)(fa)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程，共(gong)(gong)(gong)享職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)。三是共(gong)(gong)(gong)建(jian)區域(yu)性職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資歷(li)框架，推(tui)動(dong)就業(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)(zhun)一(yi)體化，實行職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)歷(li)和(he)證書互(hu)認(ren)。通過職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體建(jian)設(she)，互(hu)學(xue)互(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)(gong)同(tong)利益，直面共(gong)(gong)(gong)同(tong)命運，勇擔共(gong)(gong)(gong)同(tong)責(ze)任，推(tui)動(dong)共(gong)(gong)(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，實現共(gong)(gong)(gong)同(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)是偉大(da)的事業(ye)。職(zhi)業(ye)教育(yu)是“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)的重要(yao)組(zu)成部分。攜手(shou)推(tui)進(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)合作是我們共同的神(shen)圣(sheng)使命。我們深信(xin)，在(zai)各國政(zheng)府、行業(ye)企業(ye)、職(zhi)業(ye)教育(yu)機構及社會各界的廣(guang)泛(fan)參與和大(da)力(li)支持下，“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)教育(yu)必將形成一(yi)(yi)(yi)個(ge)平等、包容、互惠、活躍的合作態勢，必將呈現一(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)開(kai)放、大(da)交流、大(da)融(rong)合、大(da)發展(zhan)的局面，必將為“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)作出(chu)歷史性的重大(da)貢(gong)獻。

　　我們祝(zhu)賀中國(guo)成功舉辦了這(zhe)次“一帶一路(lu)”職(zhi)業教育國(guo)際研討會，對中國(guo)有關方面(mian)(mian)在推動“一帶一路(lu)”職(zhi)業教育國(guo)際合作方面(mian)(mian)所作出(chu)的努力表(biao)示感謝！