深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施(shi)以學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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