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深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務，實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養，大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。
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