深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人活動(dong),受到學生喜愛。
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