深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現(xian)代服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue),每年招生(sheng)時(shi)將(jiang)依據實(shi)際情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招生(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站(文字(zi)鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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