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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)(de)(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
