
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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