6月26日下午，中(zhong)央(yang)政(zheng)治局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員、廣東省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)李希，廣東省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)(shu)記(ji)、省(sheng)長馬興瑞在中(zhong)央(yang)政(zheng)治局委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)員、新(xin)疆維吾爾(er)自(zi)治區(qu)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)陳(chen)全國和自(zi)治區(qu)主席雪克來提·扎克爾(er)的陪同(tong)下，到喀什大學(xue)東城(cheng)新(xin)校(xiao)區(qu)調研了我校(xiao)與喀什大學(xue)師(shi)生聯(lian)合研發的創客項(xiang)目(mu)。廣東省(sheng)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、深(shen)圳市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)王偉(wei)中(zhong)以及深(shen)圳市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、組(zu)織部部長鄭軻，市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)常委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、市(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)秘書(shu)(shu)長高自(zi)民，深(shen)圳市(shi)政(zheng)府黨(dang)組(zu)成員、對口(kou)支援領(ling)導小組(zu)副(fu)組(zu)長陳(chen)彪(biao)等領(ling)導參加了調研活動(dong)。
兩(liang)省區領(ling)(ling)導對(dui)兩(liang)校合作完成(cheng)的10個創客項目給(gei)予了(le)高(gao)度評(ping)價(jia)，特別對(dui)陪伴機器人、意(yi)念控機械手(shou)和手(shou)機無線充(chong)電器等(deng)產(chan)(chan)品產(chan)(chan)生了(le)濃厚(hou)興趣。在參(can)觀自行(xing)車發電充(chong)電裝置時，領(ling)(ling)導們表示，這(zhe)是一款功能整合很高(gao)、實用(yong)性較強的產(chan)(chan)品，解決了(le)戶外騎行(xing)關于導航、充(chong)電、照明等(deng)問(wen)題，在保障騎行(xing)安全的同時給(gei)騎行(xing)者帶來方便(bian)，市場應用(yong)前景(jing)廣泛(fan)。領(ling)(ling)導們鼓勵同學們再接再厲，積(ji)極投身國家創新創業的改革大潮。
我(wo)校(xiao)與喀(ka)(ka)什(shen)(shen)大(da)學(xue)合(he)(he)(he)(he)作辦學(xue)是王偉中同志2017年(nian)6月率深(shen)圳市黨(dang)政代表團考察喀(ka)(ka)什(shen)(shen)大(da)學(xue)新(xin)(xin)(xin)校(xiao)區(qu)建設(she)時商定的(de)(de)合(he)(he)(he)(he)作項(xiang)目。2017下(xia)半(ban)年(nian)，校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明、校(xiao)長賈興東先(xian)后到(dao)訪喀(ka)(ka)什(shen)(shen)大(da)學(xue)，迅速落實推進(jin)兩校(xiao)合(he)(he)(he)(he)作，簽訂合(he)(he)(he)(he)作協議。其中聯合(he)(he)(he)(he)開展創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)兩校(xiao)合(he)(he)(he)(he)作的(de)(de)重(zhong)點領域(yu)。今年(nian)1月，我(wo)校(xiao)派出創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)專家組前往喀(ka)(ka)什(shen)(shen)大(da)學(xue)，就創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)工作的(de)(de)落地(di)進(jin)行溝通(tong)。3月，喀(ka)(ka)什(shen)(shen)大(da)學(xue)19名(ming)師(shi)生來校(xiao)學(xue)習，雙方(fang)師(shi)生共(gong)同選題、自由組合(he)(he)(he)(he)開展創(chuang)(chuang)客(ke)產品(pin)研發，歷經四個月完成10個創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應用產品(pin)的(de)(de)研制，得到(dao)社會各(ge)界廣泛(fan)關注與好評。通(tong)過項(xiang)目化的(de)(de)深(shen)入學(xue)習與實踐，不僅(jin)提升了喀(ka)(ka)大(da)學(xue)生的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)能力，而且(qie)讓雙方(fang)結下(xia)了深(shen)厚(hou)的(de)(de)情誼，讓創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)之花，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)之果在深(shen)喀(ka)(ka)兩地(di)扎根成長。
（創(chuang)新創(chuang)業學院 繼培學院）
官方微博
官方微信
相關新聞
