
深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從最初的借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的五大校區(qu)(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合作院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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