深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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