深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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