
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態(tai)機(ji)(ji)制和(he)(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培養模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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