深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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