
深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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