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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生，從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊貼(tie)市場(chang)辦學，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況對專業(ye)進行(xing)(xing)適當(dang)調整，并在部(bu)分學院(yuan)(yuan)開始試行(xing)(xing)專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)(he)學習討論室，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
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