
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。
學(xue)院地(di)址:廣東(dong)省深圳市(shi)南山區(qu)留仙大道7098號 郵編:518055
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