11月19日下(xia)午，兩場(chang)重量級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)告(gao)會(hui)在我校舉行(xing)。中國科學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士、南京航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天大學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)趙淳生院(yuan)(yuan)士及國家(jia)杰出(chu)青年基金獲得者、教(jiao)育部(bu)長(chang)(chang)江學(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘教(jiao)授(shou)、蘇州大學(xue)(xue)(xue)(xue)機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)孫立寧教(jiao)授(shou)應(ying)邀來我校做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)術專題報(bao)告(gao)。報(bao)告(gao)在留仙洞校區同德樓會(hui)議室舉行(xing)。報(bao)告(gao)會(hui)由校黨委(wei)書記陳秋明主持，機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、計算機學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)部(bu)分(fen)師生代表(biao)300多人聆聽了精(jing)彩的學(xue)(xue)(xue)(xue)術報(bao)告(gao)。

首先，陳秋明(ming)代表學(xue)(xue)(xue)校對趙淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)的(de)(de)(de)到來(lai)表示熱烈的(de)(de)(de)歡迎，他為(wei)在場(chang)師生(sheng)介紹(shao)了趙淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)的(de)(de)(de)科研事跡。趙淳生(sheng)是機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)工(gong)(gong)程專家(jia)，1961年畢業于(yu)南京(jing)航(hang)空學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)飛機(ji)(ji)(ji)系，1984年獲(huo)法國(guo)巴黎高等機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)程力學(xue)(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，2005年當選為(wei)中國(guo)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)，2014年獲(huo)得何梁何利(li)基金科學(xue)(xue)(xue)與技(ji)術(shu)獎。孫(sun)立(li)寧(ning)是杰出(chu)青年基金獲(huo)得者、教(jiao)育部長江學(xue)(xue)(xue)者特聘教(jiao)授，長期(qi)從事工(gong)(gong)業機(ji)(ji)(ji)器人技(ji)術(shu)、醫療機(ji)(ji)(ji)器人、微小型機(ji)(ji)(ji)器人及機(ji)(ji)(ji)器人機(ji)(ji)(ji)構與控制領域的(de)(de)(de)研究(jiu)并取得豐(feng)碩成果。其中，孫(sun)立(li)寧(ning)還受聘于(yu)我(wo)校智能制造技(ji)術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)首席科學(xue)(xue)(xue)家(jia)，在他的(de)(de)(de)指導下，智能制造技(ji)術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)籌(chou)建工(gong)(gong)作順利(li)進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行雨，老樹(shu)春深(shen)更(geng)(geng)著花。80歲高齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)以(yi)飽(bao)滿高昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)為(wei)在(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)作了(le)(le)題為(wei)《創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)，追逐超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)中(zhong)國(guo)夢》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學術(shu)報告(gao)(gao)。他利用(yong)視頻、圖片(pian)、動(dong)態模(mo)型等方式從超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)工作原理和(he)特(te)點談(tan)起，將師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們(men)帶(dai)入了(le)(le)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)時代，讓大(da)(da)(da)家對(dui)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)有個(ge)初步直(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他講到了(le)(le)近(jin)幾十年(nian)間(jian)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)在(zai)國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展歷史，超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)在(zai)航空航天、武器、機(ji)器人(ren)(ren)、生(sheng)(sheng)物醫(yi)療工程等高端智能裝備領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)前景；然后趙(zhao)(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)介(jie)紹(shao)了(le)(le)其所在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京航空航天大(da)(da)(da)學超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)團(tuan)隊在(zai)國(guo)內外相關領(ling)域所做出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出(chu)貢獻(xian)，特(te)別(bie)是(shi)其研(yan)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)已經(jing)成(cheng)功(gong)應(ying)(ying)用(yong)到了(le)(le)嫦娥五(wu)號上；最后，趙(zhao)(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)結合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研(yan)經(jing)歷，和(he)大(da)(da)(da)家分享(xiang)了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)感悟，闡述(shu)了(le)(le)個(ge)人(ren)(ren)夢想融入偉大(da)(da)(da)中(zhong)國(guo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要性與途徑(jing)，并(bing)勉(mian)勵在(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)承擔責任、勇于探索、抓住(zhu)機(ji)遇，早日實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)夢”。整場報告(gao)(gao)，在(zai)場師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)無不被他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)經(jing)歷深(shen)深(shen)吸(xi)引，更(geng)(geng)為(wei)其真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)之情(qing)和(he)與癌魔抗爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頑強精神深(shen)深(shen)折服。聽過趙(zhao)(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)(gao)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們(men)一(yi)致稱贊他是(shi)“學為(wei)人(ren)(ren)師(shi)(shi)，行為(wei)世范(fan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐行者。“80歲高齡還能為(wei)了(le)(le)國(guo)家和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想如(ru)此(ci)拼搏，除(chu)了(le)(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)帶(dai)給我(wo)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)震撼與鼓(gu)勵。”來自(zi)18級機(ji)電(dian)學院(yuan)工業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)(ren)技(ji)術(shu)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同學說(shuo)到。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立寧結合“中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代(dai)背景(jing)(jing)，以《智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)與人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)》為題，為在場師(shi)生作了(le)智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技術學術專題報告。他(ta)結合自(zi)己多(duo)(duo)年(nian)的(de)(de)研究成果(guo)，分(fen)別從新(xin)興科技發(fa)(fa)展(zhan)趨勢、中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)現狀與中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與智能(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)探(tan)索等(deng)四個(ge)方面，深入分(fen)析(xi)講解了(le)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)過程(cheng)以及(ji)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)在航天、軍事、教育、家政、醫(yi)療(liao)、工(gong)業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)以及(ji)娛樂等(deng)領域的(de)(de)廣(guang)泛(fan)應(ying)用和廣(guang)闊(kuo)市場前景(jing)(jing)，并(bing)就當前智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技術的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)和工(gong)業(ye)(ye)機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)闡述了(le)個(ge)人(ren)(ren)觀(guan)點(dian)。孫(sun)立寧指出，當前來看(kan)我國(guo)(guo)勞動密(mi)集型的(de)(de)企業(ye)(ye)還有很多(duo)(duo)，必須通過轉(zhuan)型升(sheng)級來提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)的(de)(de)競(jing)爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，這(zhe)是(shi)(shi)毋(wu)庸置疑的(de)(de)。孫(sun)立寧認為，機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)+機(ji)(ji)(ji)床(chuang)+AGV+工(gong)具并(bing)不能(neng)(neng)(neng)(neng)直接等(deng)于(yu)智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫離了(le)工(gong)藝技術談智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是(shi)(shi)不行的(de)(de)。工(gong)藝是(shi)(shi)靈魂，裝備是(shi)(shi)載體，這(zhe)是(shi)(shi)非常(chang)關鍵的(de)(de)。孫(sun)立寧重點(dian)和大(da)家探(tan)索了(le)智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)模式(shi)問題。他(ta)指出，應(ying)通過培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)和機(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創新(xin)，打造(zao)(zao)智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多(duo)(duo)層次(ci)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)、創新(xin)創業(ye)(ye)平(ping)臺，形成完善的(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)鏈和人(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈，實現機(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)和智能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產(chan)業(ye)(ye)協(xie)同發(fa)(fa)展(zhan)。

陳秋明分別為(wei)兩場精彩的學(xue)(xue)術報(bao)告作(zuo)了總結(jie)。他指出(chu)(chu)，趙(zhao)淳生(sheng)的講座(zuo)既(ji)是一(yi)個學(xue)(xue)術報(bao)告，又是一(yi)場愛(ai)國教育講座(zuo)，他以淵博(bo)的學(xue)(xue)識和(he)高尚的品格為(wei)新(xin)時期(qi)下踐行中國夢樹(shu)立了榜樣。孫立寧的學(xue)(xue)術報(bao)告深入(ru)淺出(chu)(chu)、通俗易懂(dong)，讓(rang)大家(jia)了解到了智能制(zhi)造領(ling)域(yu)的前沿科技，進一(yi)步開闊了大家(jia)的視(shi)野。最后，陳秋明勉勵大家(jia)學(xue)(xue)習趙(zhao)淳生(sheng)和(he)孫立寧的愛(ai)國情(qing)懷和(he)敬(jing)業精神(shen)，書寫自己(ji)人生(sheng)的華麗篇章。

(機電學院 宋振東 校教師發展中心 楊開亮）