深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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