深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校之一，建校以來(lai)，學校始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生，從最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大(da)校區(qu)(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。

25年(nian)間，學校科(ke)(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研經費突破億元大關，累計科(ke)(ke)研經費總量達到5.81億元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)研平臺達到33個，科(ke)(ke)研實力在同類(lei)院(yuan)校中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場(chang)辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適(shi)當調整，并在部分學院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件，館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。