
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當調整(zheng),并在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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