
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。