深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度(du)科研(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元大關(guan)，累(lei)計科研(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部(bu)市區級科研(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先。

學校(xiao)緊(jin)貼市場辦學，每年招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在(zai)部分學院(yuan)開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招生(sheng)(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜愛。