深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以(yi)來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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