學習會在同德樓舉行。

4月12日，在留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區同德樓一號會議室，中國當(dang)代著(zhu)名的教育家(jia)、哲學(xue)(xue)家(jia)、博士生導(dao)師(shi)(shi)、原湖南(nan)師(shi)(shi)范大學(xue)(xue)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)長、原湖南(nan)涉外(wai)經濟學(xue)(xue)院校(xiao)長張楚廷教授，為我校(xiao)全體中層干部(bu)、骨干教師(shi)(shi)和部(bu)分(fen)深圳市湖南(nan)師(shi)(shi)大校(xiao)友會的校(xiao)友做了“職業教育的前景”專題學(xue)(xue)術報告。黨(dang)委書記(ji)陳秋明主持(chi)會議。

張楚廷作精彩報告。

張楚(chu)廷以(yi)“消滅(mie)三大差(cha)(cha)別(bie)的(de)理(li)想”為(wei)引入，闡述(shu)“城鄉差(cha)(cha)別(bie)、工農差(cha)(cha)別(bie)、腦力(li)勞(lao)(lao)動(dong)與體力(li)勞(lao)(lao)動(dong)差(cha)(cha)別(bie)”三大差(cha)(cha)別(bie)不同的(de)消滅(mie)途(tu)徑，并(bing)結合最近兩次來深(shen)圳的(de)所(suo)見所(suo)聞談起，歸納(na)出了“深(shen)圳的(de)發展靠(kao)人才”的(de)結論，認為(wei)“有(you)(you)了人才就有(you)(you)了財富(fu)”。

采用(yong)活(huo)潑(po)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動方(fang)式，張楚廷向與會人員提問三個問題“世(shi)界(jie)上(shang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)最發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)哪(na)些國家”、“中國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)最發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)在哪(na)里”、“為(wei)什(shen)么職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)達(da)水(shui)平和地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)達(da)水(shui)平是(shi)一致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，結合生(sheng)動具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)例子和在德、美等(deng)發(fa)達(da)國家見(jian)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高效率勞(lao)動生(sheng)產場(chang)景等(deng)事實，深入分析了(le)經濟發(fa)展與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辯證關系。他認(ren)為(wei)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展水(shui)平與地(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經濟發(fa)展水(shui)平是(shi)一致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，并肯定了(le)深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)成為(wei)世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)和處于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)龍頭地(di)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來優(you)勢。

關于職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)、哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)問題，張楚廷(ting)從(cong)德國和(he)美(mei)國發(fa)展成為(wei)最發(fa)達(da)經濟體(ti)的(de)(de)(de)(de)兩個(ge)秘密武器（職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)）出發(fa)，深刻地闡明(ming)了(le)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)和(he)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)關系(xi)是“一(yi)頭一(yi)尾”或“一(yi)高一(yi)低(di)”的(de)(de)(de)(de)關系(xi)。他(ta)說很(hen)少有(you)人注(zhu)意到，職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)達(da)的(de)(de)(de)(de)地方哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也發(fa)達(da)，例如(ru)德國的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)非(fei)常(chang)發(fa)達(da)，哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也非(fei)常(chang)發(fa)達(da)，他(ta)們(men)有(you)康德等(deng)一(yi)大批(pi)的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)，思想(xiang)(xiang)家(jia)(jia)。現在美(mei)國的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)很(hen)發(fa)達(da)，哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)也很(hen)發(fa)達(da)，他(ta)們(men)有(you)杜威(wei)等(deng)一(yi)大批(pi)的(de)(de)(de)(de)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)，思想(xiang)(xiang)家(jia)(jia)。他(ta)認為(wei)“哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)是在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)壓力之(zhi)下，催促之(zhi)下產生的(de)(de)(de)(de)”，并結合(he)自己(ji)在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)方面出版和(he)發(fa)表的(de)(de)(de)(de)專著和(he)論文，闡明(ming)了(le)中(zhong)國近代和(he)現代六(liu)位主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家(jia)(jia)和(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)哲(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)(xiang)。

張楚(chu)廷認為(wei)“哲學(xue)決定一個人的生命水平，哲學(xue)決定一所(suo)大學(xue)的辦學(xue)水平”，他建議我校(xiao)要(yao)高(gao)瞻遠矚，著眼未來，在(zai)重視理工職業教育(yu)的同時，要(yao)注(zhu)重人文教育(yu)，要(yao)培養有文化的能工巧匠，為(wei)學(xue)生未來的職業轉換打好(hao)基礎；建議我校(xiao)花(hua)大力(li)氣引進高(gao)水平的哲學(xue)教授。

簡短(duan)小結(jie)之后，張楚(chu)(chu)廷(ting)再次(ci)通(tong)過互動的(de)方式結(jie)束了(le)本次(ci)報(bao)告(gao)。他還深(shen)情地叮囑(zhu)大家工作再忙，也要學會擠時間搞研究，休息好(hao)了(le)辦事效率才高。張楚(chu)(chu)廷(ting)教授的(de)報(bao)告(gao)風趣幽默(mo)，深(shen)入淺出，富有哲理性和思想(xiang)性。會場(chang)氣氛熱(re)烈(lie)，精彩的(de)報(bao)告(gao)多次(ci)贏得了(le)大家陣(zhen)陣(zhen)熱(re)烈(lie)的(de)掌聲(sheng)。

在家的(de)校領導、全(quan)體(ti)中層干(gan)部、各學(xue)院專業主任及(ji)以上領導干(gan)部和骨干(gan)教師約350人出席會(hui)(hui)議。深圳(zhen)市湖(hu)南師范大(da)學(xue)校友(you)會(hui)(hui)部分校友(you)也出席了(le)報告(gao)會(hui)(hui)。報告(gao)會(hui)(hui)由我校和深圳(zhen)市湖(hu)南師范大(da)學(xue)校友(you)會(hui)(hui)聯合舉(ju)辦。

（電信學院 周山雪 宣(xuan)傳部 王 霞(xia)）