領導嘉賓合影。

4月9日，人工(gong)智(zhi)能背景下(xia)法(fa)律人才培養轉型研討會(hui)在留仙洞(dong)校區明(ming)德樓101會(hui)議室(shi)圓滿(man)舉行(xing)。黨委書記陳秋明(ming)、黨委副(fu)書記王慧、副(fu)校長馬曉明(ming)出席，職(zhi)能部門(men)領導、經(jing)(jing)濟學院(yuan)(yuan)領導班子(zi)全(quan)體(ti)成員和專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師等參會(hui)。來(lai)自北京大學、西南政(zheng)法(fa)大學、廣東財經(jing)(jing)大學、中(zhong)國(guo)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育學會(hui)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)司法(fa)局、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)中(zhong)級人民法(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)公(gong)安局、寶安區人民法(fa)院(yuan)(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)小法(fa)博(bo)科技(ji)有(you)限公(gong)司的(de)專(zhuan)家出席了此次活動。會(hui)議由經(jing)(jing)濟學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長曾(ceng)凡華主持(chi)。

陳(chen)秋明首先代表(biao)(biao)主辦(ban)方對(dui)各位專(zhuan)家的到來表(biao)(biao)示(shi)感謝，并向在場嘉(jia)賓介(jie)紹我校(xiao)(xiao)創建“中(zhong)國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)”的邏輯起(qi)點就是人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)背(bei)景(jing)(jing)下高職(zhi)教育的轉(zhuan)型(xing)。近兩年來，深職(zhi)院一(yi)(yi)直努力探索和(he)實踐人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)背(bei)景(jing)(jing)下學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、專(zhuan)業(ye)(ye)、教師的轉(zhuan)型(xing)，取得了一(yi)(yi)定的成效。他(ta)指出，人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)作(zuo)為國(guo)家戰(zhan)略任務對(dui)高職(zhi)校(xiao)(xiao)企合作(zuo)提出了新(xin)的挑(tiao)戰(zhan)，希望經濟學(xue)(xue)院及法律(lv)事(shi)務專(zhuan)業(ye)(ye)更好地探索人(ren)才(cai)培養模式，進行課程改革和(he)教學(xue)(xue)模式的更新(xin)，培養新(xin)時代復合型(xing)法律(lv)事(shi)務人(ren)才(cai)。

研討會(hui)(hui)上，西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長陳亮教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建(jian)設與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養》的(de)(de)(de)報(bao)告，詳(xiang)細介紹了(le)(le)西南政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)大(da)學(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)二級(ji)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)建(jian)設實(shi)(shi)(shi)踐。北京大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)實(shi)(shi)(shi)驗室副主(zhu)任(ren)江溯(su)博(bo)士(shi)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)對法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)影響(xiang)》的(de)(de)(de)報(bao)告，對智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)內(nei)涵(han)、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)慧檢務、智(zhi)(zhi)慧法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)務做了(le)(le)重點(dian)介紹，提(ti)出法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)與(yu)(yu)科技交叉培(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)課程體系。廣東財經大(da)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)孫占利(li)教(jiao)(jiao)授(shou)對智(zhi)(zhi)慧社(she)會(hui)(hui)進行了(le)(le)深入(ru)的(de)(de)(de)分析，提(ti)出人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育應打破法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)技術“壁(bi)壘”，研究技術與(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治的(de)(de)(de)耦合(he)，結(jie)(jie)合(he)科技倫理(li)(li)、技術理(li)(li)性實(shi)(shi)(shi)現法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治理(li)(li)性。深圳小法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)博(bo)科技有限公(gong)(gong)司(si)(si)(si)的(de)(de)(de)創始人(ren)(ren)(ren)張力行教(jiao)(jiao)授(shou)重點(dian)介紹了(le)(le)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)AI裁(cai)(cai)判(pan)機(ji)器人(ren)(ren)(ren)、AI裁(cai)(cai)決書(shu)生成系統(tong)、合(he)同審核系統(tong)、仲裁(cai)(cai)機(ji)器人(ren)(ren)(ren)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)AI產(chan)品的(de)(de)(de)研發(fa)原理(li)(li)及其功能(neng)。中(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)委員會(hui)(hui)文秘專業主(zhu)任(ren)徐飚教(jiao)(jiao)授(shou)則從全(quan)國司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)系統(tong)書(shu)記員的(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)和錄(lu)用數據出發(fa)，提(ti)出司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)急缺(que)，高職法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養必(bi)須強(qiang)化(hua)速錄(lu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。此外來自市司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)局、市中(zhong)級(ji)人(ren)(ren)(ren)民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)、市公(gong)(gong)安局和寶安法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)代表們結(jie)(jie)合(he)司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)實(shi)(shi)(shi)務的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)實(shi)(shi)(shi)際及信(xin)息化(hua)建(jian)設的(de)(de)(de)崗(gang)位需(xu)求，對司(si)(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)輔助人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)素養提(ti)升提(ti)出了(le)(le)具體的(de)(de)(de)設想。

會上，王慧(hui)表(biao)示(shi)，人工(gong)智能(neng)對專(zhuan)業建設和課程改革提出了新的(de)要求。她高度肯(ken)定了各位專(zhuan)家(jia)對法學教育轉(zhuan)型的(de)設想，大(da)家(jia)激情(qing)澎(peng)湃地主題(ti)發(fa)言(yan)給我校專(zhuan)業轉(zhuan)型帶來很(hen)多啟(qi)示(shi)，下一(yi)步希望全體老師(shi)認真打磨(mo)，用務(wu)實精(jing)神抓落實，找專(zhuan)業和課程轉(zhuan)型正(zheng)確的(de)著眼點，大(da)膽(dan)創新。

曾凡華代表經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)院(yuan)對各(ge)位領(ling)導和專家的(de)發言(yan)表示感謝，指(zhi)出經(jing)濟(ji)(ji)學(xue)院(yuan)將(jiang)提(ti)供各(ge)種資源(yuan)和平臺，激發全(quan)體專任教師的(de)積極性(xing)和能動(dong)性(xing)，主動(dong)從(cong)課程改(gai)革、特色項(xiang)目開展等方(fang)面(mian)將(jiang)會(hui)議精神落(luo)實(shi)到實(shi)處。

（經濟學院 王 瑜）