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深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等職業教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設置16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充(chong)分利用區域與自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛。
