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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程，人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展戰略(lve)，加快國際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化(hua)國際教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國際交流(liu)合(he)(he)(he)作，為深圳乃至中國職業教育國際交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
