
深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)教學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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