我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日(ri)，學校(xiao)(xiao)在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區同德(de)樓1號會(hui)議室召開黨委(wei)(wei)(wei)理論(lun)學習(xi)中心組（擴(kuo)大）學習(xi)會(hui)，邀請(qing)我(wo)校(xiao)(xiao)創校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)俞(yu)仲文作了“深職院如(ru)何實(shi)(shi)現高質量發(fa)展的思考”專題(ti)報告。我(wo)校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)陳(chen)秋明，校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，黨委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)記(ji)、紀委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)王慧，原(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)楊潤輝(hui)，在家黨委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員，以及(ji)全體中層干部，各二級單位(wei)專業(ye)主任(ren)、實(shi)(shi)訓室主任(ren)、教研室主任(ren)、綜(zong)管辦主任(ren)、學工辦主任(ren)，教師代(dai)表等300余人(ren)參加學習(xi)。會(hui)議由陳(chen)秋明主持。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深(shen)(shen)情回顧了(le)(le)(le)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)建校27年走過(guo)的(de)(de)(de)路，總結了(le)(le)(le)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)創(chuang)(chuang)造過(guo)去輝煌的(de)(de)(de)五條根本經驗。他指出(chu)(chu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)發(fa)展史(shi)是(shi)(shi)一部創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)新、再創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)歷史(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)是(shi)(shi)白手起家、艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)精神(shen)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)銳意(yi)改革、敢為天下先(xian)精神(shen)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)先(xian)進職(zhi)教(jiao)理(li)念(nian)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，以(yi)(yi)德立(li)人(ren)、以(yi)(yi)用立(li)業(ye)、以(yi)(yi)特立(li)校方針(zhen)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)，是(shi)(shi)各級領導(dao)支(zhi)持、關懷、幫助、鼓勵的(de)(de)(de)結果(guo)。他強調，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)讓平民出(chu)(chu)彩的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，讓百姓致(zhi)富的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，讓落(luo)后變(bian)先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，讓產業(ye)無中生有(you)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是(shi)(shi)打造優秀產業(ye)大軍(jun)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)正(zheng)是(shi)(shi)秉承這樣的(de)(de)(de)理(li)念(nian)，讓求(qiu)異、求(qiu)變(bian)、求(qiu)新、求(qiu)突破、求(qiu)發(fa)展的(de)(de)(de)理(li)念(nian)融化在血液里、深(shen)(shen)入到骨髓中，以(yi)(yi)銳意(yi)改革、不斷(duan)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)活力成(cheng)為了(le)(le)(le)深(shen)(shen)圳這座創(chuang)(chuang)新型城市的(de)(de)(de)杰(jie)出(chu)(chu)代(dai)表，以(yi)(yi)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)、無私奉獻的(de)(de)(de)精神(shen)成(cheng)為了(le)(le)(le)深(shen)(shen)圳人(ren)不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記(ji)使命的(de)(de)(de)典范。

俞仲文從(cong)國家政策上分析了(le)當前高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育面臨的新(xin)形(xing)勢(shi)、新(xin)任務、新(xin)要求(qiu)，深(shen)(shen)入解讀(du)了(le)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”，總結(jie)出(chu)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條”里(li)對(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展的十五(wu)個亮點(dian)。結(jie)合當前國際形(xing)勢(shi)，以日本無聲崛(jue)起的各項指標(biao)解讀(du)、印度技術學(xue)院學(xue)生(sheng)與(yu)我(wo)國目前大(da)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)狀(zhuang)態的對(dui)比，對(dui)我(wo)國職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展提(ti)出(chu)了(le)思考(kao)。面對(dui)世界格局的新(xin)變(bian)化，特別是云（云計(ji)算）物（物聯網）大(da)（大(da)數據(ju)）智(zhi)（智(zhi)能化技術）新(xin)時代的到(dao)來，技術背景(jing)正發(fa)生(sheng)巨大(da)變(bian)化，職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育在人(ren)才培養規格、職(zhi)(zhi)業院校定位、專業頂層(ceng)設(she)計(ji)、校企合作形(xing)式、實踐教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地功能、課程內容(rong)和考(kao)核(he)標(biao)準(zhun)、師資隊伍建設(she)標(biao)準(zhun)和要求(qiu)、職(zhi)(zhi)業素質(zhi)教(jiao)(jiao)育與(yu)養成內容(rong)等方面需(xu)要重新(xin)定義，對(dui)下(xia)一步深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院實現高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展提(ti)出(chu)了(le)六點(dian)建議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在總結(jie)講(jiang)話中(zhong)指出，俞(yu)仲文(wen)老(lao)校(xiao)長(chang)始終心系深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)展，對深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)辦學(xue)(xue)歷程作(zuo)了(le)精(jing)彩(cai)總結(jie)，對深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)下一(yi)(yi)步發(fa)展作(zuo)了(le)精(jing)準指導。老(lao)校(xiao)長(chang)的(de)理念和思考與深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)目(mu)前(qian)的(de)辦學(xue)(xue)理念和辦學(xue)(xue)思路(lu)不謀而合，提出的(de)意見、建(jian)議與深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設方(fang)案、“雙高計劃”建(jian)設方(fang)案的(de)舉(ju)措、內(nei)容高度(du)契(qi)合。學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)單位(wei)要認真學(xue)(xue)習、領會、研究老(lao)校(xiao)長(chang)的(de)報告內(nei)容，要以此次報告為契(qi)機(ji)，繼承和發(fa)揚深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)艱苦奮斗、銳意改革、干事創業(ye)的(de)這種(zhong)文(wen)化和基因，統籌(chou)多種(zhong)資(zi)源，按照既定藍(lan)圖、目(mu)標(biao)、路(lu)徑，全力(li)推進學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設。

（宣傳部）