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粵港澳大灣區應用型人才培養質量研討會在我校召開

發布:2020-06-24

粵港澳大灣區應用型人才培養質量研討會在我校召開。

6月19日,我校與清華大學教育研究院協同舉辦的“粵港澳大灣區應用型人才培養質量研討會”在留仙洞校區召開。校長楊欣斌出席并主持會議,清華大學全球學校與學生評價研究中心主任史靜寰教授、清華大學教育研究院羅燕教授以及大灣區多家高校的代表出席會議并作專題報告。

會(hui)上,楊(yang)欣斌表示,清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)教育(yu)研究(jiu)院(yuan)立足于我國(guo)世(shi)界一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)和一(yi)流學(xue)(xue)科建設(she),團隊聚焦(jiao)于“應用(yong)型人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)研究(jiu)”項目,本(ben)次研討(tao)會(hui)以粵港澳大(da)(da)灣(wan)區合作為契(qi)機(ji),各(ge)高校和科研院(yuan)所的交流與合作,共同探討(tao),將對促(cu)進粵港澳大(da)(da)灣(wan)區高職院(yuan)校融(rong)合發(fa)展,應用(yong)型人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養質(zhi)量(liang)提(ti)升、構建多元(yuan)化人(ren)(ren)才(cai)評(ping)估體(ti)系(xi)與機(ji)制將提(ti)供研究(jiu)思路。

隨(sui)后,史靜寰(huan)作(zuo)了題(ti)為(wei)《應(ying)用型(xing)院校與(yu)人才(cai)培養(yang)(yang)》的(de)(de)專題(ti)報告。她從全球化時(shi)代的(de)(de)人才(cai)創新性(xing)與(yu)人才(cai)培養(yang)(yang)能(neng)力(li)競爭、世界(jie)產業結構及(ji)人才(cai)結構調整、中國(guo)發展(zhan)(zhan)目標與(yu)教育發展(zhan)(zhan)戰略等多個角度,闡述了我(wo)國(guo)對應(ying)用型(xing)人才(cai)急需的(de)(de)迫切性(xing),而(er)隨(sui)著中國(guo)普通高校逐漸向應(ying)用型(xing)轉(zhuan)型(xing),職業院校的(de)(de)發展(zhan)(zhan)也(ye)將面(mian)臨著巨大(da)的(de)(de)機遇與(yu)挑戰。羅燕作(zuo)了題(ti)為(wei)《中國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)職業能(neng)力(li)發展(zhan)(zhan)問(wen)卷調查》的(de)(de)專題(ti)報告。她重點介紹了中國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)職業能(neng)力(li)發展(zhan)(zhan)問(wen)卷的(de)(de)指標體系和(he)應(ying)用展(zhan)(zhan)望,該項調查深入貫徹以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)中心(xin)的(de)(de)理念(nian),關注(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習過程,全面(mian)考察學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)未來(lai)發展(zhan)(zhan),能(neng)夠真(zhen)切反映(ying)院校教育的(de)(de)質量和(he)動態。

會上,來自南方科技大學、深圳技術大學、深圳信息職業技術學院、廣東新安職業學院、廣東科學技術職業學院、東莞職業技術學院以及我校(xiao)的相(xiang)關領(ling)域的學者,圍繞(rao)著會(hui)議(yi)主題(ti)分別進行了專題(ti)報告。參會代表(biao)及專家們各抒己見、互通有無(wu),研討會對大(da)(da)灣區(qu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)推(tui)進《國(guo)家職業教育改革實施方案》和《粵港澳大(da)(da)灣區(qu)發展規劃綱要》等國(guo)家重大(da)(da)政策(ce),深化產教融合,增強區(qu)域(yu)創(chuang)新能(neng)力、深化職業院(yuan)校(xiao)(xiao)人(ren)才(cai)培養質量改革具(ju)有借鑒意(yi)義。

(質(zhi)保(bao)中心/文 宣傳部/圖)

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